Сборник тестовых заданий по педагогике учебное пособие

41. ОСНОВНОЕ УЧЕБНО-НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ КАК ОБЪЕДИНЕНИЕ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА И РАБОТНИКОВ В ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКО ТЕСНО СВЯЗАННЫХ МЕЖДУ СОБОЙ ОТРАСЛЯХ ЗНАНИЙ - _______________

42. СВОБОДНАЯ ГРУППА ТРУДЯЩИХСЯ, ОБЪЕДИНЁННЫХ ЕДИНОЙ ЦЕЛЬЮ, ЕДИНЫМ ДЕЙСТВИЕМ, ОРГАНИЗОВАННАЯ, СНАБЖЁННАЯ ОРГАНАМИ УПРАВЛЕНИЯ, ДИСЦИПЛИНЫ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ – ТРУДОВОЙ ____________________

43. СИСТЕМНО ОРГАНИЗОВАННЫЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ РАЗНОГО УРОВНЯ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЙ ЦЕЛИ, ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, СОДЕРЖАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ЗАДАННОМУ НАПРАВЛЕНИЮ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПОДГОТОВКИ - __________________

44. ВАЖНАЯ СТАДИЯ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ, НА КОТОРОЙ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ЭТОГО СРЕДСТВА -__________________

45. ПРИНЦИП ______________ ОЗНАЧАЕТ, ЧТО РУКОВОДИТЕЛЬ МОЖЕТ ЭФФЕКТИВНО УПРАВЛЯТЬ И КОНТРОЛИРОВАТЬ РАБОТУ ТОЛЬКО ОГРАНИЧЕННОГО ЧИСЛА ПОДЧИНЁННЫХ

46. СОВОКУПНОСТЬ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ ПРЕЕМСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ И НАПРАВЛЕННОСТИ - _________ ____________

47. САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ВИД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ДОСТИЖЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ, ВУЗОМ ЦЕЛЕЙ УПРАВЛЕНИЯ ПУТЁМ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЕЁ РЕСУРСОВ - ________________

48. НОРМАТИВНЫЙ ДОКУМЕНТ, КОТОРЫЙ ОПРЕДЕЛЯЕТ СОСТАВ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПОРЯДОК ИХ ИЗУЧЕНИЯ ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ, НЕДЕЛЬНОЕ И ГОДОВОЕ КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ИЗУЧЕНИЕ КАЖДОГО ПРЕДМЕТА, СТРУКТУРУ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНОГО ГОДА - ____________ _________

49. ОДИН ИЗ ОСНОВНЫХ ОЦЕНОЧНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ УПРАВЛЕНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЕМЫЙ ПОСРЕДСТВОМ СОПОСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ И ЗАТРАТ НА ИХ ДОСТИЖЕНИЕ - ________________

50. СОВОКУПНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ, ОТВЕТСТВЕННОСТИ, МЕТОДИК, ПРОЦЕССОВ И РЕЗУЛЬТАТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБЩЕГО РУКОВОДСТВА КАЧЕСТВОМ - ____________ _______