Сборник тезисов 30 мая, 2018 г
жүктеу/скачать 14,01 Mb. Pdf көрінісі
|
Раздел «Конструирование развивающей среды» включает в себя проведение практиче- ских, коррекционно-развивающих занятий, тренингов профориентационной тематики, фа- культатива «Мое профессиональное будущее», научно-исследовательской работы с учащи- мися в области психологии. Содержание раздела «Профессиональное развитие педагогов в вопросах профессиональ- ного самоопределения учащихся» предполагает оказание методической помощи классным ру- ководителям. Предложены методы стимулирования учащихся к изучению современных тен- денций рынка труда, темы и разработки классных часов, родительских собраний профориен- тационной тематики. Гарантия и стимул развития учреждения общего среднего образования – практика от- крытого взаимодействия с родителями. Взаимодействие семьи и гимназии в вопросах профес- сионального самоопределения, его цель и условия эффективности. Профессиональное консультирование и просвещение родителей направлено на оказание по- мощи семье в подготовке детей к труду и выбору профессии, предупреждение случайного выбора профессии учащимися, оказание помощи в проживании жизненной фазы, связанной с професси- ональным самоопределением подростка, выходом учащегося в самостоятельную жизнь. В перспективе дальнейшей деятельности в 2018/2019 учебном году начнет работу семей- ный клуб «Профессию выбираем вместе». Цель работы клуба: оказание профориентационной поддержки учащимся и родителям в процессе выбора сферы будущей профессиональной дея- тельности в соответствии со своими возможностями, способностями и учетом требований рынка труда. Программа семейного клуба в системе взаимодействия учащийся – родитель – психо- лог – классный руководитель предполагает проведение профориентационных занятий на всех ступенях общего среднего образования. В 2017 году опыт «Профессиональное самоопределение учащихся в системе работы школь- ного психолога» был представлен на городском, областном и республиканском этапах кон- курса научно-методической литературы и педагогического опыта «Правильный профессио- нальный выбор – уверенное будущее молодого поколения». Работа отмечена дипломом I степени отдела образования, спорта и туризма Барановичского горисполкома, дипломом III степени управления образования Брестского облисполкома, дипло- мом II степени Министерства образования Республики Беларусь. Таким образом, реализация программ и проектов модуля очно-дистанционной психо- лого-педагогической поддержки профессионального самоопределения учащихся на I-III сту- пенях общего среднего образования будет способствовать: обеспечению условий в планомерном, поэтапном, осознанном выборе профессии учащимися; формированию у учащихся и их родителей не только адекватных представлений об из- бранной профессиональной деятельности, оптимально соответствующих личностным особен- ностям и запросам рынка труда, но и собственной готовности к ней; созданию комплексов видеороликов и видеоигр с профориентационной тематикой; разработке ряда методических рекомендаций по дистанционной поддержке профессио- нального самоопределения учащихся. жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|