Сборник задач по подготовке учащихся к международным исследованиям timss и pisa
жүктеу/скачать 3,45 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Задание 19. Движение. Два поезда идут навстречу друг другу со скоростями ν 1 =60 км/ч и ν 2 =65 км/ч. Через три часа расстояние между ними равнялось 205 км. Вопрос 1. Сколько километров проехал каждый поезд по отдельности за три часа? Ответ: ________. Вопрос 2. Через сколько часов встретятся поезда? Ответ: ________. Задание 20. Квадрат. Квадратный лист бумаги со стороной 8 см перегнули по пунктирным линиям, показанным на рисунке 13, и сложили треугольную пирамиду. Вопрос. Чему равен объем полученного тела? Рисунок 13 76 Задание 21. Многоугольник. На рисунке 14 дана мозаика, составленная из геометрических фигур. Используя рисунок, ответьте на следующие вопросы. Рисунок 14 Вопрос 1. Сколько прямоугольников на рисунке? Ответ: ________. Вопрос 2. Сколько прямоугольных треугольников (с наименьшей площадью) на рисунке? Ответ: ________. Вопрос 3. Сколько равнобедренных треугольников на рисунке? Ответ: ________. Вопрос 4. Сколько ромбов на рисунке? Ответ: ________. Задание 22. Движение. Скорость первого поезда 70 км/ч, а скорость второго на 5 км/ч меньше. Вопрос 1. Сколько километров проедет каждый поезд по отдельности за 5 часов? Ответ: ________. Вопрос 2. Если поезда выехали одновременно навстречу друг другу по дороге длиной 270 км, то через сколько часов состоится их встреча? Ответ: ________. Задание 23. Функция и ее график. На рисунке 15 изображен график функции c bx ах х f + + = 2 ) ( . 77 Рисунок 15 Используя график функции, ответьте на вопросы. Вопрос 1. Запишите координаты вершины параболы. Вопрос 2. Запишите уравнение оси симметрии графика функции. Вопрос 3. Найдите точки максимума функции. жүктеу/скачать 3,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|