− записывает свойства кислорода; − записывает свойства озона.
3 четверть
Раздел/Тема
8.3А Периодическая система химических элементов
Цель обучения
8.2.1.2 Понимать, что элементы одной группы содержат на внешнем уровне одинаковое количество электронов
Критерий оценивания
Обучающийся • Определяет, что элементы одной группы содержат на внешнем уровне одинаковое количество электронов
Уровень мыслительных навыков Задания
Знание и понимание
1. Химическому элементу VIA-группы соответствует схема распределения электронов:
Рис. 1, 3
Рис. 2, 4 3) Рис. 3, 4
4) Рис. 1, 4
2. Среди данных ниже билетов, выберите билеты из одного купе.
(a)
(b)
(c)
Дескриптор Обучающийся
− определяет положение элемента по электронному строению последнего уровня; − выбирает билеты из одного купе.
8.3А Периодическая система химических элементов 8.2.1.4 Характеризовать химический элемент по положению в периодической системе
Обучающийся
• Даёт характеристику химического элемента по положению в периодической системе.
Уровень мыслительных Знание и понимание навыков Задание Следующие группы элементов ZRD, PSIF, JXBE, LHT, QKA, WOV, GUN, YMC являются совокупностью элементов одной группы.
(Данный набор букв не соответствует знакам химических элементов) Определите группу этих элементов и разместите их по порядку.
U имеет всего 6 электронов
элемент F - газ
I2A формула простейшего оксида
Атомная масса элемента Х больше атомной массы F на одну единицу
у элемента Р по сравнению с элементом S больше плотность
L щелочно-земельный элемент с атомной массой равной 40
атомная масса M меньше атомной массы А на одну единицу
D самая большая атомная масса в группе
электроны элемента N расположены на 3 энергетических уровнях
C имеет 5 электронов на последнем слое
атомный радиус элемета K самый большой в группе
Дескриптор Обучающийся
− дает характеристику химического элемента по положению в
периодической системе;
− определяет группу химического элемента;
− определяет элементы одной группы.
8.3А Периодическая система химических элементов 8.2.1.6 Знать естественные семейства химических элементов и приводить примеры щелочных металлов, галогенов, инертных газов
Критерий оценивания
Обучающийся • Определяет элементы одного естественного семейства и приводит примеры щелочных металлов, галогенов, инертных газов.
Уровень мыслительных навыков
Знание и понимание
Задание
Используя приведенную ниже диаграмму, определите:
(а) букву и группу, указывающую на щелочной металл, и напишите электронную конфигурацию его внешнего слоя;
_____________________________________________________________________________
букву и группу, указывающую на щелочноземельный металл, и напишите электронную конфигурацию его внешнего слоя;
_____________________________________________________________________________
букву и группу, указывающую на благородный газ, и напишите его электронную конфигурацию внешнего слоя;
_____________________________________________________________________________ (d) букву и группу, указывающую на галоген, и напишите его электронную конфигурацию внешнего слоя;
_____________________________________________________________________________
(e) букву и группу элемента, если электронная конфигурация его внешнего слоя s2p3;
_____________________________________________________________________________ (f) букву и группу элемента, если электронная конфигурация его внешнего слоя s2p1.
_____________________________________________________________________________
Дескриптор Обучающийся
− дает характеристику химического элемента по положению в
периодической системе;
− определяет группу химического элемента;
− определяет элементы естественного семейства.
8.3В Виды химических связей
8.1.4.1 Объяснять образование ковалентной связи между атомами на основе электроотрицательности
Обучающийся
• Объясняет образование ковалентной связи между атомами на основе электроотрицательности.
Уровень мыслительных Знание и понимание навыков Задание Используя справочный материал, заполните таблицу.
№
Молекула
X
значение
электроот
рицательн ости
X
значение
электроот
рицательн ости
ΔΧ
разность
значений
электроотри цательности
Тип связи
Обозначение
1.
PCl3
P= 2.1
Cl=3.0
0.9
Ков. полярная
Рσ+-Сl σ-
2.
CH4
C=
H=
3.
NaCl
Na=
Cl=
4.
PH3
P=
H=
5.
NO2
N=
O=
6.
CaO
Ca=
O=
7.
H2O
H=
O=
8.
KF
K=
F=
9.
Cl2
Cl=
Cl
Дескриптор Обучающийся
− определяет значение электроотрацательности по таблице;
− определяет значение ΔΧ (разность электроотрицательностей);
− определяет тип связи каждого соединения;
− использует правильные обозначения;
− заполняет таблицу.
8.3В Виды химических связей
8.1.4.2 Описывать механизм образования ионной связи и предсказывать свойства ионных соединений
Обучающийся
• Описывает механизм образования ионной связи и предсказывает свойства ионных соединений
Уровень мыслительных Знание и понимание навыков Задания Изобразите распределение электронов для MgO, LiCl, Na2O, MgF2.
Изобразите распределение электронов для образовавшихся ионов, поставьте их заряд за квадратными скобками.
Дескриптор Обучающийся
− изображает распределение электронов для данных атомов;
− показывает с помощью стрелочки процесс передачи электронов;
− изображает распределение электронов для образовавшихся
ионов;
− записывает заряд ионов за квадратными скобками.
8.3В Виды химических связей
8.1.4.3 Объяснять зависимость свойств веществ от типа решётки
Обучающийся • Объясняет зависимость свойств веществ от типа решётки
Уровень мыслительных Знание и понимание навыков Задания 1. Внимательно изучите данную таблицу.
Выберите типы кристаллических решёток, для которых характерны высокая и низкая температуры плавления.
Проводят ли соединения с такой кристаллической решёткой электрический ток? Ответ обоснуйте.