Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020
Задание 2. Соотнесите термины, с подходящими к ним примерами
жүктеу/скачать 9,16 Mb. Pdf көрінісі
|
| Задание 2. Соотнесите термины, с подходящими к ним примерами
№ Термин № Пример 1 Интернационали зм А Жители Каталонии, входящей в состав Испании, на протяжении нескольких веков ведут борьбу за свой суверенитет, отстаивая право на национальное самоопределение. Каталонцы очень ревностно относятся к своим национальным традициям, обычаям, языку и болезненно реагируют на любые попытки со стороны королевских властей ограничить самостоятельность Каталонии. В столице Каталонии Барселоне, регулярно проходят демонстрации, митинги с требованием предоставить провинции независимость. 2 Расовая дискриминация B В XVIII-XX вв. Великобритания создала самую крупную в истории империю. На захваченных территориях Британия насаждала свои порядки, игнорируя интересы местного населения. Целенаправленно вытеснялся язык, традиции коренного населения, т.к. англичане считали свои духовные ценности, уровень развития культуры более высоким чем у покоренных народов. Попятки покоренных народов отстоять свои права и свободу жестоко подавлялись. 3 Шовинизм C В семье известной актрисы Анджелины Джоли шестеро детей, половина из которых усыновлена матерью. Старший из детей – Мэдокс, был усыновлен из приюта Камбоджи, дочь Захара из Эфиопии, сын Пакс Тьен – из Вьетнама. Таким образом, из шести лишь трое американцы. При том, что все они воспитываются в духе американских ценностей, Анджели отнюдь не препятствует интересу усыновленных детей к своим национальным, историческим корням. 4 Национализм D Несмотря на отмену рабства в 1863 г. В Южных штатах США 281 еще долгое время действовали законы, ограничивавшие права и свободы чернокожего населения. Афроамериканцы любыми путями отстранялись от участия в выборах, не могли учиться в школах, университетах, посещать многие магазины, рестораны, кинотеатры, гостиницы наравне с белым населением. Среди белого населения создавались организации («Ку-Клус клан» и др.), которые осуществляли террор чернокожего населения. И сотрудники правопорядка из белокожего населения, зачастую закрывали на это глаза. Классифицируйте предложенные выше примеры этнических отношений на деструктивные и конструктивные: Конструктивные_________________________________________________ ___________________________________________ Деструктивные__________________________________________________ ___________________________________________ жүктеу/скачать 9,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|