Білім алушының өзіндік жұмыс тапсырмалары
Дәріс тақыры бының номері
|
Білім алушылар өзіндік жұмысының тапсырмасы
|
Ұсынылған әдебиеттер
|
Тапсырманы тапсыру түрі
|
Тапсырманы орындау мерзімі
|
Модуль 1. Бастауыш мектепте еңбекті оқыту теориясы мен технологиясы және практикумы – педагогика ғылымының саласы
|
1
|
Бастауыш мектепте еңбекті оқытудың теориялық негіздері
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Конспект
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
2
|
Бастауышта сыныптарда еңбекке баулудан білім берудің мемлекеттік стандарты
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Конспект
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
3
|
Еңбекке баулу пәнінің оқыту әдістері мен құралдары
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Конспект
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
4
|
Еңбекке баулуды оқытудағы пәнішілік және пәнаралық байланыс
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
5
|
Бастауыш сыныптардағы еңбекке баулу сабақтарын ұйымдастыру
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Сызба
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
6
|
Еңбекке оқыту технологиясынның дамуы, қазіргі проблемалар
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Глоссари
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
7
|
Түрлі материалдармен жұмыс жасау технологиясы
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Конспект
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
8
|
Табиғи материалдар және оларды өңдеу, олармен жұмыс жасау жолдары
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
Модуль 2. Бастауыш мектепте еңбекке баулуды оқыту технологиясы және практикумы
|
9
|
Ермексаз бен сазбалшықтардың қасиеттері, олармен жұмыс жасау ерекшеліктері
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
10
|
Еңбек сабағындағы қауіпсіздік ережелері және оларды сақтау
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Глоссари
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
11
|
Бастауыш мектептің еңбекке баулу сабақтарындағы қазақ халқының сәнді –қолданбалы өнеріндегі ою-өрнектің мәні мен түрлері
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Сызба
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
12
|
Бастауыш мектепте дизайнның ережелері мен талаптарының алатын орны
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
13
|
Бастауыш мектептегі еңбекке баулу сабақтарындағы дизайнерлік ойлауды қалыптастыру
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі (1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
14
|
Еңбекке баулу сабағында балалардың шығармашылық қабілетін дамыту
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі (1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
15
|
Еңбек сабақтарыынң үйірме жұмыстарымен байланыстылығы
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі (1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Сызба
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
2- ші шептік бақылау
|
|
|
|
Пән бойынша білімді тексеру кестесі
Білімді тексеру түрі
|
Апта күні
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Дәріс бөлігі бойынша тест
|
|
|
|
+
|
|
Коллоквиум
|
|
|
+
|
|
|
Тақырып бойынша пікір талас
|
|
|
+
|
|
+
|
Слайдтар
|
+
|
|
|
|
+
|
Студенттерге қойылатын талаптар
Күнделікті сабаққа қатысу
Сабаққа кешікпеу
Сабақ кезінде сөйлеспеу, газет оқымау, ұялы сымтетікті сөндіру, сағыз шайнамау
Сабаққа іскерлік киімде келу
Сабақтан қалмау, ауырған жағдайда анықтама ұсыну
Жіберілген сабақтарды оқытушы белгілеген уақытта тапсыру
Тапсырмаларды орындамаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі
Оқу процесіне белсенді қатысу
СӨЖ-ді уақытылы орындау
4.Білім алушылардың оқу жетістіктерін әріптік жүйемен бағалау
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Баллдардың сандық баламасы
|
Пайыздық мөлшері
|
Дәстүрлі жүйемен
бағалау
|
А
|
4,0
|
95 – 100
|
Өте жақсы
|
А–
|
3,67
|
90 – 94
|
В+
|
3,33
|
85 – 89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80 – 84
|
В–
|
2,67
|
75 – 79
|
С+
|
2,33
|
70 – 74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2,0
|
65 – 69
|
С–
|
1,67
|
60 – 64
|
D+
|
1,33
|
55 – 59
|
D–
|
1,0
|
50 – 54
|
F
|
0
|
0 – 49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Негізгі әдебиеттер тізімі :
1. ҚР Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартытары. Жалпы бастауыш білім. – Алматы,2003.
2. «Еңбеке баулу» бағдарламалары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2003.
3. «Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
4. Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
6. Смирнов С.А. технология как средств обучения второго поколения. – М., 2005.
7. Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі (1-4 сыныптар). – А.,1995.
8. Төленбаев С., Өмірбекова М. Қазақтың ою-өрнектерінің жасалу жолдары. – А., 1993.
9. Төленбаев С., Өмірбекова М. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 1993.
10.Маргулан А.Х. Казахское прикладное искуство. Том -1,2,3 –А., 1994.
11. Выгонов В.В. Практикум по трудовому обучению младших школьников. – М., 1999.
12. Геронимус Т.М. Урок труда. «Я все умею сам»: учебно-методический комплекс по трудовому обучению для учащихся 1-4 классов. – М., 1998.
13. Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала. – М., 1997.
14. Рик Бич. Оригами. М., 2005.
Бастауыш мектепте еңбекті оқыту теориясы мен технологиясы пәнінің оқу - әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
Рет саны
|
Оқу және оқу-әдіст әдебиеттің атауы, соның ішінде элекронды тасымалдаушыларда (толық библиографиялық сипаттау)
|
О және ОӘӘ саны (данамен)
|
Білім алу шылардың контингенті
|
Қам тама сыз етілу, %-бен
|
бар лы ғы
|
соның ішін де қа зақ ша
|
бар лы ғы
|
соның ішін де қа зақ ша
|
Негізгі әдебиет
|
1
|
«Еңбеке баулу» бағдарламалары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2003.
|
2
|
2
|
4
|
2
|
100%
|
2
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
4
|
2
|
5
|
3
|
|
3
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
5
|
1
|
4
|
1
|
|
4
|
Смирнов С.А. технология как средств обучения второго поколения. – М., 2005.
|
3
|
1
|
4
|
1
|
|
5
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі (1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
2
|
2
|
2
|
1
|
|
6
|
Төленбаев С., Өмірбекова М. Қазақтың ою-өрнектерінің жасалу жолдары. – А., 1993
|
3
|
1
|
4
|
1
|
|
Қосымша әдебиет
|
1
|
Төленбаев С., Өмірбекова М. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 1993.
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
Маргулан А.Х. Казахское прикладное искуство. Том -1,2,3 –А., 1994.
|
2
|
1
|
2
|
1
|
|
3
|
Выгонов В.В. Практикум по трудовому обучению младших школьников. – М., 1999.
|
2
|
1
|
2
|
1
|
|
4
|
Геронимус Т.М. Урок труда. «Я все умею сам»: учебно-методический комплекс по трудовому обучению для учащихся 1-4 классов. – М., 1998.
|
2
|
2
|
3
|
2
|
|
5
|
Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала. – М., 1997.
|
3
|
2
|
2
|
1
|
|
Мамандық бойынша барлығы
|
30
|
17
|
34
|
16
|
|
ОПҰҚБ бастығы: С.Құланова
Кафедра меңгерушісі: З.Зубайраева
Лектор: С.А. Қыпшақбаева
Достарыңызбен бөлісу: |
