| Жағдаяттармен жұмыс
Оқушыларға жағдаяттық тапсырмаларды оқып, өз тұжырымдарын білдіруге тапсырма беріледі.
1-деңгейлі тапсырма. Жағдаяттық тапсырмаларды оқып, өз тұ ырымдарыңды
білдіріңдер.
1.А. қалалық Полиция департаментінің қызметкері полиция лейтенанты К. Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің Зияткерлік меншік құқығы комитеті патрульдік полицияларына бейне жазатын құрылғысы бар каска киіп жүруді ұсынып, хат жазды. Азамат К. осы идеясы үшін авторлық құқыққа ие бола ала ма?
2.Қ. қаласының бір тұрғыны «Қара батыр» атты кітап жазды. Осы азамат авторлық құқық алуға құқылы ма?
3.Нұр-сұлтан қаласында еткен концерттердің бірінде Моцарттың туындылары орындалды. Концерт ұйымдастырушылары композитор туыстарының келісімінсіз Моцарттың музыкаларын қоюға құқығы бар ма?
4. А. қалалық Полиция департаментінің қызметкері полиция лейтенанты К.
Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің Зияткерлік меншік құқығы комитеті
патрульдік полицияларына бейне жазатын құрылғысы бар каска киіп жүруді ұсынып,
хат жазды. Азамат К. осы идеясы үшін авторлық құқыққа ие бола ала ма?
5. Қ. қаласының бір тұрғыны «Қара батыр» атты кітап жазды. Осы азаматавторлық
құқық алуға құқылы ма?
6. Нұр Сұлтан қаласында өткен концерттердің бірінде Моцарттың туындылары
орындалды Концерт ұйымдастырушылары композитор туыстарының келісімінсіз
Моцартың музыкаларын қоюға құқығы бар ма
2 деңгейлі тапсырма. Жеке жұмыс.
Зияткерлік меншік тақырыбыа баяндама даындандар
|
Мәтінмен жұмыс
Дескриптор:
Сабақтас құқықтың авторлық құқықтан айырмашылы
ғын анықтайды;
Авторлық құқықтың объектілерін түсіндіреді;
Зияткерлік меншікті қорғауда
мемлекеттік органдар қызметін анықтайды;
Оқушылар жағдаяттар шешеді;
| 
