Педагогикалық менеджменттің негізгі мақсаттары: –
білім
мекемесіндегі
барлық
қызметкерлер
мен
оқушылардың күш-қуатын, уақытын және барлық құралдарды
нәтижелі де жоспарлы пайдалану;
– білім менеджерлері қызметінің нақты мақсаттарға және
қоғамның рухани, әлеуметтік-экономикалық даму жоспарына
сәйкестігін анықтау;
– оқу-тәрбие процесінің барлық жеке мақсаттарын
түпкілікті мақсатқа – еркіндік пен жауапкершілікті қатар
сезінетін, шығармашылық бағытта ойлай және әрекет ете білетін
тұлға қалыптастыруға бағыттау.
Педагогикалық жүйенiң үнемi қозғалыста, үнемi даму
үстiнде болуы оқу-тәрбие жұмысында мақсат қою мен
жоспарлауды
жетiлдiрiп
отыруды
қажететедi.
Әрине,
тәрбиеленушiлердiң
бойында
белгiлi
бiр
қасиеттiң
қалыптасуындәл белгiлеу, жоспарлау мүмкiн
емес.
Ал
жоспарлау жеке тұлғаның барынша және жан жақты дамуына
қолайлы объективтi жағдай туғызуы тиiс. Мақсат жоспардың
өзегi болғандықтан ол педагогтiң де, оқушыныңда әрекеттiн
қамтуы керек. Басқару қызметiнiң мақсаты – жұмыс түрлерi мен
тәсiлдерiн, оның жалпы бағыттарын айқындайтын бастау.
Педагогикалық менеджменттің негізгі міндеттері: 1) шешімдерді қабылдау және орындау: – қарамағындағы қызметкерлердің жұмысын жоспарлау,
яғни іс-қимыл стратегиясын әзірлеу;
– басқару шешімдерін рәсімдеу, оқыту мазмұнына сай
бағдарламалар мен жоспарлар әзірлеу, олардың орындалу
мерзімі мен жауапты қызметкерлерді нақты белгілеу;
2) жиналыстар, педагогикалық кеңестер, семинарлар өткізу туралы нұсқаулар беру: Сапалы түрде мақсат белгiлегенде директормен бiрге
оқытушылар, студенттердің де осы жұмысқа тартылуы, олардың
әрқайсысының педагогикалық процесте белгiлi бiр құқық,
мiндет, жауапкершiлiк арқалауына жағдай жасайды.
Кәсіптік оқыту жүйесіндегі педагогикалық менеджмент 19
