|
Ағылшын тілін оқыту үдерісінде когнитивті және коммуникативтік тәсілдердіАғылшын тілін оқыту үдерісінде когнитивті және коммуникативтік тәсілдерді
біріктіру
1,2,3,4
Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті,
Көкшетау, Қазақстан
Мақалада тілдік білім беруде когнитивті-коммуникативтік тәсілді жүзеге асыру
мәселесі
қарастырылады.
Студенттердің
тілдік
білім
берудегі
когнитивті-
коммуникативтік көзқарас түсінігі берілген, ол когнитивті және коммуникативтік
тәсілдерді біріктіруге негізделген. Лингводидактикада ең алдымен тілдік және
коммуникативтік аспектілерге баса назар аударылды, бірақ когнитивтік ғылымның
дамуымен соңғы онжылдықта коммуникативтік тәсілдің орнына когнитивті-
коммуникативтік тәсіл келді. Тілдерді оқытуда тілдік білім беруді ұйымдастыруға
коммуникативтік және когнитивті тәсілдердің байланысын анықтау мәселесі өзекті
болып отыр, өйткені танымдық үрдістің мәні оқыту, тану құралы ретінде және
коммуникация құралы ретінде тілді интегративті зерделеумен алдын ала анықталады.
Лингводидактикадағы когнитивтік және коммуникативтік аспектілердің бұл өзара
байланысы келесіге негізделген: адам тілінің екі негізгі функциясының интеграциясы:
коммуникативтік және когнитивті.
М.Ж. Айнышева
1
, Д.С. Рыспаева
2
, Н.Ф. Немченко
3
, А.Т. Дуйсенбина
4
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
