Шеберлік негіздері
жүктеу/скачать 1,54 Mb. Pdf көрінісі
|
| Әрекеттесу – объектілердің бір-біріне әсер ету процесін,
бір-біріне байланыстылығын және бір объектінің басқасын тудыратын философиялық категория [7]. Әрекеттесу формаль- ды - индивидтер арасындағы қатаң және уақыт ішіндегі тұрақты байланыстарымен сипатталады әріне формалдық емес, ол ашық байқалатын эмоционалды тұлғалық қарым-қатынастар сипатына негізделеді. Тұлғалар арасындағы әрекеттесу құрылымы төмендегі компоненттермен көрсетіледі: - когнитивті – бұның көмегімен адамдардың бірін-бірі тану процесі ж‰зеге асырылады; тұлға аралық әрекеттесу сипаты мен бірлескен қызметтің тиімділігі оған байланысты болады; - аффективті – серіктестердің бір-бірімен қарым-қаты- наста т‰сіну және қабылдау ерекшеліктерін анықтаушы, бір- біріне симпатиясы мен антипатиясын көрсетеді және олардың мінез-құлықтар сипатын реттейді; - конативті – әрекеттесу субъектілері мінездерінің тұрақ- ты бірізділігін көрсетеді. Кез келген әрекеттесудің жиі жалпы белгілеріне: бірмез- гілдік; екі бағыттылық; заңдылықты байланыстар; субъекті- лердің ішкі өзіндік белсенділіктері [19]. Оқытушы-студент байланысының құрылысы к‰рделі бола- ды. Олар, негізінде, екі ж‰йеде іске асады: педагог пен студенттің диада дербес әрекеттесуі, яғни бетпе-бет білім беру; екінші – бұл триада "педагог-студент-студенттер", педагогтың оқушылар тобымен фронтальды қарым-қатынасы, тілдесуі. Кәсіби әрекеттесудің негізгі міндеті – өнімді ынтымақ- тастығында. Педагогикалық әрекеттесу, тұлға аралық ретінде бір- бірімен тығыз байланысты екі компоненттен тұрады: қарым- қатынас және білім беру. 106 Педагогикалық қарым-қатынастар келісілген және келісіл- меген әрекеттесулер ретінде төмендегі принциптер негізінде іске асырылады [19]: диалогтандыру, проблемаландыру принци- пі, персонофикациялау, дербестеуші, позитивті ашықтыққа жет- кізу принципі; субъективті еркіндікті қамтамасыз ету, қорқы- ныш пен ‰рейленуден арылу принциптері. жүктеу/скачать 1,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|