СС 5. Жоғары мектеп оқытушысы. 1. Сұрақтарды талқылау: Жоғары мектептегі педагогикалық іс-әрекеттің психологиялық-педагогикалық негіздері. Жоғары мектеп оқытушысына қойылатын талаптар. Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі компоненттері. Оқытушы іс-әрекетінің логикасы. Жоғары мектеп жағдайында кәсіби педагогикалық іс-әрекетке дайындығы. Кәсіби құзыреттілік құрылымы. Құзыреттіліктің қалыптасу деңгейі.
2.Қазақстанның 100 жаңа есімі жобасымен танысу.
3. Сауалнама сұрақтарын дайындау: «Оқытушы студент көзімен»
Оқытудың әдістемесі мен формасы: семинар (талдау, ауызша хабарлама, баяндама, сауалнама құрастыру)
1
7
Модуль 2 Жоғары мектептегі тұтас педагогикалық үдеріс
6
Д 6. 2.1 Жоғары мектептегі білім беру мазмұны. Дәріс сабағының қысқаша мазмұны. Білім беру мазмұны экономикалық және әлеуметтік прогресс факторы ретінде. Білім беру мазмұнын қалыптастыру қызметтері мен қағидалары. Жоғары білімді іргелілендіру. Жоғары мектептегі білім беру мазмұнын реттейтін нормативтік құжаттар. Білім беруді қалыптастыратын негізгі трендтер. XXI ғасырдағы ұлттық сана шеңберінде білім беру саясатының болашағы.
Оқытудың әдістемесі мен формасы: проблемалық дәріс (әңгімелеу, слайд, эвристикалық, ғылми-іздену әдістері).
1
СС 6. Жоғары мектептегі білім беру мазмұны. 1.Келесі сұрақтарды талқылау: жоғары мектепттегі білім беру мазмұны, құзыреттілік жоғары мектеп педагогикасының негізгі лейтмотиві ретінде, құзыреттіліктердің түрлері, жоғары мектептегі білім беру мазмұнын анықтайтын нормативтік-құқықтық актілер.
2. Білім беру мазмұнының жаратылыстану-ғылыми негіздері. Тұрақты даму үшін білім беру мазмұнының экологиялық, педагогикалық және жаратылыстану аспектілерінің өзара байланысы.
3. Биоалуан түрлілікті теңгерімді қолданудың ұлттық стратегиясы.
4. Қоршаған ортаны қорғау және мемлекеттік бақылау саласындағы мемлекеттік реттеудің негізгі ережелері.
