Силлабус пән: «Жұқпалы аурулар» Мамандығы
Барлығы: 70 сағат Әдебиеттер
жүктеу/скачать 58,05 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қосымша әдебиеттер
- Электронды басылымдар. 11. Оқыту және оқыту әдістері (шағын топтар, пікірталас, презентациялар, жобалау және т.б.).
| Барлығы: 70 сағат
Әдебиеттер Негізгі әдебиеттер. 1.Черкасский Б.Л., Оспанов К.С. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных болезнях. – I т., - Алматы, - 2007; 2.Амиреев С.А., Муминов Т.А., Сергиев В.П., Оспанов К.С. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных и паразитарных болезнях. – 2 т., - Алматы, - 2008; 3.Амиреев С.А., Темирбеов Ж.Т. Эпидемиология. – 1-2 т., - Учебник, - Алматы, - 2008. 4.Амиреев С.А. Эпидемиология. – 2 т., - Алматы, - 2002. Қосымша әдебиеттер: 1.Черкасский Б.Л. Руководство по общей эпидемиологии. – М., - 2001. 2.Зуева Л.П., Яфаев Р.Х. Эпидемиология. – Учебник-СПб:000, - Иэд. «ФОЛИАНТ», - 2006. 3.Беляков В.Д. Эпидемиология. – М., - 1989. 4.Кипайкин В.А., Рубашкина Л.А. Эпидемиология. – Учебное пособие, - Ростов-на-Дону, - «Феникс», - 2002 5.Ющук Н.Д., Мартынов Ю.В. Эпидемиология. – Учебное пособие – 2-е изд., - перераб. и доп., - М., - «Медицина», - 2003. 6.Власов В.В. Эпидемиология. – Учебное пособие – 2-е изд., - М., - 2006. 7.Покровский В.И., Брико Н.И. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней. – «ГЭОТАР - Медиа», - М., - 2005. Электронды басылымдар. 11. Оқыту және оқыту әдістері (шағын топтар, пікірталас, презентациялар, жобалау және т.б.). 12. Білімді бағалау критерийлері мен ережелері: әр деңгейдегі білімді бағалау шкаласы мен критерийлері (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау) сабақтың барлық түрлерін бағалау ережесі. * Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері: тестілеу, ситуациялық есептер және т. б. * Ағымдағы бақылау: "тапсырма" модулінде белгіленген тапсырманы орындау, он-лайн байланыс режимінде ауызша сұрау * Аралық бақылау: осындай мүмкіндік беретін ақпараттық платформаларды (Zoom, т. б.) пайдалана отырып, он - лайн режимінде аудио-және бейне-бақылауды қолдану арқылы тестілеу, он-лайн байланыс режимінде ауызша сұрау * Қорытынды бақылау: "Платонус" платформасын қолдану арқылы тестілеу түріндегі емтихан Оқыту нәтижелерін бақылау мен бағалаудың нысандары мен әдістері білім алушыларда кәсіби құзыреттіліктің қалыптасуын ғана емес, сонымен қатар базалық құзыреттіліктердің дамуын және олардың іскерліктерін қамтамасыз етілуін тексеруге мүмкіндік беруі тиіс. Білімді бағалау-білім алушылардың оқу бағдарламасында сипатталған эталондық көрсеткіштермен меңгеру деңгейін салыстыру процесі. Бағалау мақсаты-білім алушылардың оқу-танымдық қызметін ынталандыру және бағыттау. Бағалауға қойылатын негізгі талаптар: объективтілік, жариялылық және айқындық, пәрменділік, жан-жақтылық, мәнділік және беделділік. Барлық бақылау түрлері бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау - үлгерімді ағымдағы бақылау және аралық аттестаттау - №1 кестеге сәйкес баллдық-рейтингтік әріптік жүйе бойынша жүзеге асырылады. № 1 кесте. Төрт балдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі Оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі сандық эквивалентке сәйкес келетін білім алушылардың бойынша төрт балдық жүйесі.
жүктеу/скачать 58,05 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|