Сабақтың басы:
0-2 мин
2-5 мин
5-7 мин
7-12 мин
|
Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру
Психологиялық жағымды ахуал туғызу үшін «Жүректен жүрекке » әдісін пайдаланып, оқушылар бір – біріне жақсы тілектер айту арқылы бір –біріне жүрек береді;
«Сурет қиындылары » әдісі арқылы топқа бірігеді.
Алдыңғы білімді пысықтау:
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен сабақты еске түсірту мақсатын,да сұрақтар тізбегін ұсыну.. Қай оқушының жауап беретінін генератор арқылы жүзеге асырады. Сұрақтарды арнай платформада жүргізу
Адам мен экожүйенің арасындағы байланысын сипаттайтын сызбаны көрсетіңіз
Қоршаған ортаға жағымды әсер ететін адамның іс-әрекет түрлерін көрсетіңіз
Экожүйе дегеніміз не
Экожүйенің қандай түрлерін блесіңдер?
Экожүйенің өзгеруіне әкелетін себептерді атаңыз?
|
Оқуға қызығушылықтары оянады
Оқушылар ұстазымен амандасады,жүректен жүрекке әдісі арқылы бір біріне жақсы тілектер айтады;
Оқушылар түрлі түсті ми бөлімдері суреттері (продуценттер, консументтер, редуценттер) арқылы топқа бөлінеді
Оқушылар алдыңғы білімді еске түсіру үшін берілген тапсырмадағы крассворд шеше отырып жауап береді. Сыныптастарынынң пікірін толықтырады. Ұжымдық талқыға салады. Өз ойын толықтырады
|
ҚБ «Мадақтау» әдісі арқылы мұғалімнің бағалауы
1-топ Қорықтар
2-топ Саябақтар
3-топ Қорықшалар
|
