! Жиынтық бақылауға арналған әдістемелік ұсыныстар. «Қазақ тілі мен әдебиеті» (оқыту қазақ тілінде емес) пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 6-сынып. I тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Болашақ мамандықтары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау бөлімі бойынша жиынтық бағалау.
1
23
9-бөлім Қазақстан және Ұлы Жібек жолы. Дүкенбай Досжан «Жібек жолы» (үзінді)
12
Рухани мұрамыз туралы не білесің?
О3.Орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;
А3.Ауызша мәтіндер құрауда сұраулы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту;
ТБ1.5 Етістіктің шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазбаша жұмыстарда қолдану;
1
24
13
Ұлы Жібек жолы
Т5.Тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау
Ж3.жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу;
1
27
14
Түркістан-тарихи қала
О3.Орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;
А5.Коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру;
Ж4.Мәліметтердіжинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау;
1
28
15
Ахмет Ясауи
Т1.тірек сөздер, мәтіннің бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;
А3.Ауызша мәтіндер құрауда сұраулы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту;
ТБ1.5 Етістіктің шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазбаша жұмыстарда қолдану;
1
29
16
Дүкенбай Досжан «Жібек жолы» (үзінді)
О3.Орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;
А5.Коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру;
ТБ1.5 Етістіктің шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазбаша жұмыстарда қолдану;
1
30
17
Әл-Фараби кітапханасы
Т1.тірек сөздер, мәтіннің бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;
А3.Ауызша мәтіндер құрауда сұраулы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту;
Ж4.Мәліметтердіжинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау;
О3.Орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;
А5.Коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру;
ТБ1.5 Етістіктің шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазбаша жұмыстарда қолдану;
1
4
20
Арыстан бап кесенесі
Т1.тірек сөздер, мәтіннің бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;
А5.Коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру;
Ж4.Мәліметтердіжинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау;
1
5
21
Ескерткіштің ерекшелігі
О3.Орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;
А5.Коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру;
Ж3.жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу;
1
6
22
«Жібек жолы» жобасы
О3.Орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;
А3.Ауызша мәтіндер құрауда сұраулы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту;
ТБ1.5 Етістіктің шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазбаша жұмыстарда қолдану;
1
7
23
«Жібек жолы» бастамасының негізгі мақсаты
Т5.Тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау
А5.Коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру;
Ж4.Мәліметтердіжинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау;
