перцептивті қарым- қатынас дегеніміз не өзара түсініктік ақпарат алмасу.
этикаға, жарасымсыз тәсілдегі жатпайтыныны қайсысы дұрыс сөйлесе білу.
Академиялық қабілет дегеніміз не мұғалім қабілетінің пән сапасына сәйкестігі.
«Ұстаздық дастан» еңбегінің авторы кім болып табылады: А.С. Макаренко.
«Маған жақсы мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені мұғалім- мектептің жүрегі»- деп өз ойын білдірген жазушы, ақын Ы.Алтынсарин.
Баланың ішкі әлемін сезу қабілеті перцептивтікқабілет.
Педагогтар жеке тұлғанын дамуынын қосымша факторын белгілейдіоқу, енбек.
Білім мазмұнын анықтайтын құжат:оқу жоспары.
Педагогикалық міндет: педагогтын кәсіптік іс-әрекетін жүзеге асыратын құлықтық талаптар жүйесі.
Педагогикалық енбек - бұл: енбек түрлерінін бірі, мұндай енбекте мұғалім мен оқушылар бірлесіп әрекет жасайды.
Педагогикалық шығармашылық - бұл: оқу тәрбие процесінін үнемі өзгеріп тұратын жағдайында, балалармен қарым-қатынаста мұғалімнін онтайлы және ұтымды педагогикалық шешімдер тауып, жүзеге асыруы.
Педагогикалық қабілеттер - бұл: мұғалімнін педагогтік қызметте жоғары нәтижелерге жетуін қамтамасыз ететіндей даралық-психологиялық ерекшеліктері мен кәсіптік тұрғыдан манызды қасиеттерінін жалпылама жиынтығы.
Педагогикалық мамандықтын гуманистік функциясы байланысты оқушы тұлғасын дамытумен.
Педагогикалық іс-әрекеттін құрылымы өзіне енгізеді: конструктивті, коммуникативті, ұйымдастырушылық іс-әрекетті.
Педагогтын әлеуметтік позициясы құрылады көзқарастар, сенімдер және құнды бағыт берушілік жүйелерден.
Педагогикалық кенестін жұмысы оқу жылына жоспарланады екі айда бір рет.
«Педагогикалықіс-әрекет» дегенұғымғабелгініанықтаныз: мұғалімнін балалармен қатына жасағанда кәсіби жағынан өз-өзін қамтамасыз ету қабілеті.
Педагогикалық қарым-қатынас ... сабақта және сабақтан тыс мұғалімнін оқушылармен кәсіби қарым-қатынасы.
