Сынып жетекшісінің тәрбие жоспары
§1. Сынып жетекшісінің қызметі
жүктеу/скачать 38,76 Kb.
|
stud.kz 8776
§1. Сынып жетекшісінің қызметі Мұғалім, белгілі бір сыныпқа балалар ұжымының жетекшісі ретінде тағайындалып, Педагогикалық және әлеуметтік гуманитарлық. Оның бұл қызметі балаға барлық бағытта көмектесу: оның әлеуметтік 2. Оқуышлардың жалпы әрекетін басқару. Тәрбие процесін ұйымдастыру. 3. Оқушылардың жалпы әрекетін басқару. Оған: нақтамалық, мақсат Нақатамалық қызметі сыныпта оқу процесін нәтижелі ұйымдастыру үшін, оның Сынып жетекшісі осныдай жұмыстарды атқару барысында, өзінің педагогикалық әрекетінің Тәрбие жұмысынң мақсаты баланың жеке тұлғасының даму процесін басқару Жоспарлау – бұл сынып жетекшісінің педагогикалық және сынып ұжымының Тұлғаны тәрбиелеуде оның ертеңгі қуынш күнін, болашағын болжау, оны А. С. Макаренко адамдағы жақсы қасиет әркезде оны жобалау Сынып жетекшісінің оқушылардың оқу және тәрбие процесіне бақылау жүргізіп Сынып жетекшісінің жоғарыда көрсетілген қызметі оның педагогикалық жұмысының маңызын Бүгінде сынып жетекшілері өздерінің педагогикалық қызметінің көлемінің тым ұлғайып Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысы. Тәрбиенің қоғамдағы жалпы қызметі, біріншіден, ұрпақтан-ұрпаққа әлеуметтік тәжрибе мен Сынып жетекшісі мектеп мұғалімдерінің оқушыларға тәрбиелік ықпалын үйлестіріп, олардың Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысы бірыңғай ұйымдастырушылық және педагогикалық міндеттерді Оқушыға тікелей ықпал жасау; оның дара даму ерекшелігін, қызығушылығын, қоршаған ортасмын танып білу; тәрбие ықпалын алдын ала болжау, жобалау; жеке дара және ұжымдық жұмыста тәрбие формалары мен тәсілдерін тәрбие ықпалының нәтижесіне талдау жүргізу; Тәрбиелеу ортасына жағдай тудыру; оқушылар ұжымын қалыптастыру; ондағы жағымды көңіл-күйді қалыптастыру; оқушыларды әлеуметтік әректетке қатыстыру; оқушылардың өзін-өзі басқаруын дамыту Баланың әлеуметтік қатынасқа ықпал ететін әртүрлі субъектілерге көмектесу, бақылау отбасына әлеуметтік қолдау көрсету; мұғалімдер ұжымының өзара педагогикалық әрекетіне қолдау көрсету; бұқаралық ақпарат құралдарының балаға ықпалын бақылау; мектептен тыс тәрбие мекемелерімен өзара бірлескен іс-қимыл жасау. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының мақсатын анықтауы. Педагогика ғылымында тәрбие жұмысының мақсатын анықтау негізгі мәселенің бірі. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жоспарлау барыснда әртүрлі мақсаттар белгіленеді: А) мақсатты ұсыну және оны негіздеуді; ә) оны жүзеге асырудың жолын қарастыруды; б) қол жеткізетін нәижені алдын ала жобалауды бірінші Мұғалімдер мен оқушылардың өзара әрекетінің сипаты, сонымен бірге мақсаттың Сынып жетекшісінің мақсат қоюшылық қызметі негізінен 4 кезеңнен тұрады: Педагогикалық процесті алдын-ала болжау. Өткен оқу жылының қортындысына талдау жасау. тәрбиенің мүмкіндіктерін жобалау. мақсатты анықтауда пән мұғалімдері мен оқушылар және ата-аналардың өзара Тәрбие жұмысын ұйымдастырудаанықталып отырған мақсаттың нәтижелі болуын қамтамасыз ету Оқушылардың тәрбие жұмысынң мақсатын анықтап, белгілеу жұмысына тікелей қатысуы, Тәрбие жұмысынң мақсатын анықтау барысында, оның педагогикалық міндеттері де Тәрбиенің жалпы мақсаты қандай болып белгіленді. Сынып ұжымы мен мектеп және тұрғылықты жердің қандай өзіндік Мектеп немесе сынып жағдайында өткен оқу жылында қандай міндеттер Сынып ұжымының әрекеті қандай міндеттерге айрықша жауап берді. Қойылып отырған мақстатты жүзеге асырудың педагогикалық мүмкіндіктері қандай. Сынып ұжымының жақын қашықтықтағы міндеттерді шешудегі даярлық дәрежесі қандай. Міне, осындай мәселелерде жауап берген жағдайда ғана оның нәтижесі жүктеу/скачать 38,76 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|