Тема 16. Психосоциальная работа
в армии и правоохранительных органах
Введение психосоциальной работы в войсках, МЧС, в системе МВД с целью психологической поддержки военнослужащих и реабилитации участников военных конфликтов, техногенных и природных катастроф.
Требования к уровню профессиональной компетентности и специальной подготовки для работы по оказанию психосоциальной помощи в очагах военных конфликтов, в местах проведения терактов, возникновения техногенных катастроф.
Правовое и организационное обеспечение психосоциальной помощи работникам органов внутренних дел, МЧС и армии. Проблемы становления правового самосознания личности и профессионализма. Методы психосоциальной работы по решению этих проблем.
Типы проблем и типы клиентов-военнослужащих в деятельности психосоциального работника.
Психологическая подготовка военнослужащего к службе, помощь в решении профессиональных и личностных проблем. Профилактика неуставных отношений и борьба с проявлениями «дедовщины» средствами психосоциальной работы. Психосоциальная работа с увольняющимися в запас военнослужащими.
Психосоциальная работа с военнослужащими, увольняющимися из рядов Вооруженных сил. Социально-психологическая реабилитация и психосоциальная работа с участниками вооруженных конфликтов и ветеранами боевых действий.
Проблема эффективности помощи и качества проводимых диагностических обследований.
МАТЕРИАЛЫ К ТЕМЕ:
Тема 17. Психосоциальная работа в системе образования
и среди молодежи
Правовое и организационное обеспечение психосоциальной помощи детям и юношеству. Психосоциальная работа в системе помощи учащимся и учителям.
Проблема психологической экспертизы уроков и учебных программ. Помощь учителю в решении проблем личностного и профессионального саморазвития.
Проблемы психодиагностики, психопрофилактики и психологической коррекции в работе с детьми. Помощь ребенку в решении личных проблем и обучении. Проблемы организации психологической службы в учебном заведении.
Особенности молодежи как социальной группы. Условия жизни молодых людей, факторы, влияющие на формирования молодежного сознания. Проблема молодежных субкультур и объединений.
Цели, задачи и формы психосоциальной работы с молодежью.
Школа, колледж и вуз как институты личностной и профессиональной социализации. Разработка диагностико-коррекционных и обучающих программ.
Оценка эффективности помощи и профессионализм психосоциального работника.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Примечание. План семинара рассчитан на 2 часа аудиторной работы. Общий объем нагрузки на семинарах – 34 часа. План каждого семинара дополнен списком рекомендуемой для подготовки литературы.
Достарыңызбен бөлісу: |