«Современные методы географических исследований. Источники географической информации»
жүктеу/скачать 15,26 Kb.
|
Конспект урока географии 10 класс на тему "Современные методы географических исследований. Источники географической информации"
- Бұл бет үшін навигация:
- Оборудование
- 3. Изучение новой темы.
- Оценки. Дом. задание
|
ТЕМА: « Современные методы географических исследований. Источники географической информации» Цель: Познакомить учащихся с современными методами географических исследований и источниками географической информации. Задачи: - познакомить с разнообразием методов географических исследований, выделить современные методы; - формировать умение применять необходимые методы для получения информации; - продолжить формировать умение работать с картами атласа, текстом учебника и таблицами приложения. Оборудование: политическая карта мира, учебник, атласы. Ход урока. Организация класса. Проверка домашнего задания. (фронтальная беседа) - Что изучает экономическая и социальная география мира? - Какие науки сочетает в себе социально-экономическая география? - В чем заключается главное направление современного этапа развития социальной и экономической географии? - В решении каких вопросов принимают участие географы? 3. Изучение новой темы. Современные методы географических исследований. Что такое «метод»? (ответы учащихся) Запись в тетрадь: Метод – это способ достижения какой либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов познания действительности. В географии применяются универсальные и специальные методы исследования. Какие методы исследования вам известны? (ответы учащихся) Запись в тетрадь: Традиционные методы: Картографический – ведущий метод в географии(разные виды карт, разные способы анализа карт). Карта при обучении выполняет ряд функций: источника информации, средства обучения, метода обучения. Работа по картам атласа: -Пользуясь «Политической картой мира», назовите государства-лидеры по площади; государства –«карлики», островные государства: страны- архипелаги, прибрежные государства, государства не имеющие выхода к морю. -По карте «Размещения населения мира» назовите региона мира с высокой плотностью населения, с низкой плотность населения? -По карте «Экологические проблемы мира» назовите региона мира, где преобладает радиоактивное загрязнение, деградация пастбищ, почвенная эрозия. Статистический – обработка различных цифровых данных, их сопоставление и анализ. Работа с таблицами в приложении учебника. -Назовите страны мира, обладающие самыми большими запасами нефти, природного газа, каменного угля, определите региона мира, малообеспеченные пахотными землями, назовите наиболее и наименее лесистые страны мира. Исторический – метод изучения истории географических объектов с момента их образования до настоящего времени. На примере Российской Федерации проследить изменения происходящие с территории страны. Математические методы позволяют перейти к математическому моделированию физико- и экономико-географических явлений и процессов. -Если ежегодно площадь пустыни Сахара ежегодно увеличивается на 13 тыс. квадратных километров, на сколько увеличится площадь пустыни через 5, 10 лет? Современные методы : Географический прогноз- предвидение будущего состояния геосистем и др. -Если не сократить вырубку экваториальных лесов в Южной Америке, какими могут быть последствия? -Если не уменьшится количество углекислого газа какими могут быть следствия парникового эффекта? 2. Геоинформатика привела к созданию геоинформационных систем, которые занимаются созданием электронных карт, различающихся и языку, национальные электронные атласы: США, Канады, Японии, Швеции и др. стран мира. 3. Космические методы исследования - спутниковые и навигационные системы, при помощи которых можно определить свое местоположение и выбрать наиболее короткий маршрут. Источники географической информации. - Назовите известные вам источники географической информации? (ответы учащихся) Запись в тетрадь: Основные источники географической информации: визуальные наблюдения, рассказы очевидцев, географические карты, справочники, учебники, энциклопедии, специальные компьютерные программы, телевидение, радио, интернет и др. (привести примеры) Итог урока. -На какие две группы поделены все методы исследования? - Перечислите традиционные методы исследования. - Современные методы исследования. - Какие источники географической информации являются самыми доступными и какую информацию можно получить с их помощью? Оценки. Дом. задание: изучить конспект урока. жүктеу/скачать 15,26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|