Специфика педагогической деятельности
Специфика педагогической деятельности
жүктеу/скачать 52,51 Kb.
|
Салдарбеков Жанболат
| Специфика педагогической деятельности
Для понимания сущности педагогической деятельности выделим её субъект и объект. Субъект и объект – общенаучные понятия. В любой деятельности субъектом принято называть того, кто совершает действие, а объектом – того, кто испытывает воздействие. Объектом может быть как человек, живое существо, так и неодушевлённый предмет. Таким образом, субъект воздействует на объект, преобразует его или изменяет пространственно-временные условия пребывания объекта. Например, человек-субъект может преобразовать стол-объект (сломать, отремонтировать, внести изменения в конструкцию) или изменить пространственно-временные условия его функционирования (переставить стол в другое место, по-разному использовать его в то или иное время). Педагог и обучающийся являются участниками педагогического процесса. [2] 2. Цель, задачи, структура и содержание профессиональной подготовки педагога по математике Образовательная программа послевузовского образования «Подготовка педагогов по математике 6B01501 состоит из системы документов, подготовленных с учетом требований регионального рынка труда и работодателей, соответствующих .Европейской рамке квалификаций и национальных квалификаций, Дублинским дескрипторам, профессиональным стандартам педагога.ОП определяет поставленные цели, ожидаемые результаты, условия и технологии осуществления образовательного процесса, пути реализации оценки качества подготовки выпускника по заданному направлению и содержание рабочего учебного плана.ОП регулирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускников по направлению и профилю подготовки.Цель и задачи образовательной программы .Основная цель образовательной программы определена в соответствии с целями Стратегического плана развития университета и миссией университета.Ценности образовательной программы.Основные ценности, определенные в содержании образовательной программы: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность;уважение; сотрудничество;прозрачность.[3] жүктеу/скачать 52,51 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|