Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» 10 класс

жүктеу/скачать 203,85 Kb.

бет	3/31
Дата	24.10.2023
өлшемі	203,85 Kb.
	#120899
түрі	Литература

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

Байланысты:
Спецификация суммат-emirsaba.org

Виды речевой деятельности	Уровень мыслительных навыков	Описание заданий
Рекомендуемый тип заданий
Слушание	Знание и понимание	Понимание устного сообщения\ аудио\ видеоматериалов	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания с множественным выбором ответов (МВО) и/ или задания, требующие краткого ответа (КО)
	Знание и понимание	Понимание лексического значения слов
	Применение	Определение основной мысли текста
	Навыки высокого порядка	Прогнозирование содержания текста
	Навыки высокого порядка	Оценивание устного высказывания

Чтение	Знание и понимание	Понимание содержания текста	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания с множественным выбором ответов (МВО) и/ или задания, требующие краткого ответа (КО) и развернутого ответа (РО).
	Применение	Определение стилей и типов речи
		Формулирование вопросов и ответов
		Владение разными видами чтения
	Навыки высокого порядка	Анализ художественных произведений
		Извлечение информации из различных ресурсов
		Сравнительный анализ текстов
Письмо	Навыки высокого порядка	Создание текстов разных типов, жанров и стилей речи	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие развернутого ответа (РО).
		Синтез прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала
		Представление информации в различных формах
		Творческое письмо
		Написание эссе
	Применение	Соблюдение орфографических норм
	Применение	Соблюдение пунктуационных норм
Говорение	Знание и понимание Применение	Разнообразие словарного запаса	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие развернутого ответа (РО).
		Пересказ прослушанного/прочитанного текста
		Соблюдение речевых норм
	Навыки высокого порядка	Создание монологического высказывания
		Участие в диалоге
		Оценивание устного высказывания
Использование языковых	Применение	Использование грамматических форм слов	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие РО и входящие в задание Письма/Говорения
единиц	Применение	Использование синтаксических конструкций

4
5. Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей

Четверть

Знание и понимание

Применение

Навыки высокого уровня

20%

60%

20%

15%

50%

35%

45%

50%

40%

60%

Итого

10%

49%

41%

6. Правила проведения суммативного оценивания
Суммативное оценивание проводится в учебном кабинете, где закрыты наглядные материалы: диаграммы, схемы, постеры, плакаты или карты, которые могут служить подскучазкой.
Перед началом суммативного оценивания зачитайте инструкцию и сообщите обучающимся, сколько времени выделено для выполнения работы. Напомните обучающимся, что им нельзя разговаривать друг с другом во время выполнения работы. Когда закончите давать инструкции, убедитесь, что все обучающиеся поняли правила проведения суммативного оценивания, и спросите до начала выполнения работы, есть ли у них вопросы.
Удостоверьтесь, что обучающиеся во время оценивания работают самостоятельно, и у них нет возможности помогать друг другу. У обучающихся не должно быть доступа к дополнительным ресурсам, которые могут помочь им, например, словарям или справочной литературе (кроме тех случаев, когда по спецификации этот ресурс разрешается).
Рекомендуйте обучающимся не пользоваться ластиком, а зачёркивать неправильные ответы.
В процессе выполнения работы отвечайте на вопросы, касающиеся инструкции и времени выполнения. Вы не должны читать слова за обучающихся, оказывать помощь в правописании, перефразировать вопросы и комментировать любую информацию, которая может предоставить преимущество отдельным обучающимся.
За 5 минут до завершения суммативного оценивания сообщите обучающимся, что у них осталось 5 минут.
После окончания времени, отведенного на суммативную работу, попросите обучающихся прекратить работу и положить свои ручки/карандаши на парту. Соберите работы обучающихся, убедитесь, что их количество соответствует количеству обучающихся, находящихся в аудитории и выполнивших работу.

жүктеу/скачать 203,85 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31