Жылу энергетикасын дамытудың қазіргі кезеңі үшін екі тенденция тән.
Біріншісі-жанатын отынның түрлері, сапасы мен құны, қолданылатын салқындату жүйелерінің түрлері мен пайдалану режимдерінің кеңеюінен туындаған жылу энергетикалық қондырғылардың жұмыс істеу жағдайларының әртүрлілігінің артуы. Екіншісі-әртүрлі типтегі атом энергетикалық қондырғыларының дамуына, бу турбиналық, газ турбиналық және бу-газ қондырғыларының жоғары маневрлік модификацияларын жасауға байланысты пайдаланылатын және әзірленетін жылу энергетикалық қондырғылардың түрлері мен модификацияларының санын ұлғайту.
Бұл тенденциялар параметрлердің оңтайлы мәндерін, технологиялық схеманың ұтымды түрін және әр түрлі типтегі энергия қондырғылары жабдықтарының профильдерін анықтау бойынша техникалық-экономикалық зерттеулердің маңыздылығының артуына әкеледі. Қазіргі уақытта мұндай мәселелерді компьютерлік технологиялар мен модельдеу әдістерін кеңінен қолданбай шешу мүмкін емес.
Жылу энергетикасы саласындағы маман ақпараттық технологиялар саласында жеткілікті дайындыққа ие болуы тиіс-жалпыға ортақ пайдаланылатын бағдарламалық құралдарды пайдалану: Microsoft Office, CorelDraw, Adobe Photoshop және т. б., мамандандырылған бағдарламалық құралдар: AutoCAD, MathCAD, Mathlab, желіде, электрондық поштамен, Интернетте жұмыс істей білу, жоғары деңгейдегі тілдерді білу, алгоритмдер мен бағдарламаларды құрастыру кәсіби мәселелерді шешу үшін.
Білім саласын атау, модельдеу әдістері қай жерде қолданылса да, қай жерде енгізілсе де, адам қызметінің салаларын көрсету қиын.
Модельдеу әдістерін қолдану мыналарға байланысты:
- нақты физикалық әлемдегі процестерді зерттеуді кеңейту мен тереңдетудің жалпы тенденциясы;
- бірқатар процестердің ұзақтығы (мысалы, экологиялық);
-түпнұсқа объектіні (микро және макро объектілерді)зерттеу арқылы қажетті ақпаратты алудың практикалық мүмкінностьюстігі;
-нақты процестер туралы деректердің толық болмауы және оларды экономикалық тұрғыдан объектіге-модельге көшіру қолайлы болған кезде түпнұсқа объектіні зерттеудің жоғары құны;
- экзогендік параметрлердің өзгеруінің кейбір салаларындағы зерттеулер жай ғана қауіпті болып табылатын және зерттеу нәтижелері болжанбайтын объектінің жұмыс істеуінің сыни режимдерінің болуы;
-түпнұсқа объектіні зерттеу үшін жағдайлардың болмауы, кейде персоналдың біліктілігінің жеткіліксіздігі;
- көптеген эксперименттердің қажеттілігі;
- зерттеу объектісінің бірегейлігі;
-түпнұсқа объектінің болмауы және т. б.
Модельдеу-таным объектілерін олардың модельдерінде зерттеу әдісі; олардың сипаттамаларын анықтау немесе жақсарту, оларды құру, басқару тәсілдерін ұтымды ету және т. б. үшін нақты заттар мен құбылыстардың (инженерлік құрылғылар, физика-химиялық процестер) және жобаланған объектілердің модельдерін құру және зерттеу.
Модель – табиғи немесе әлеуметтік шындықтың белгілі бір фрагментінің аналогы (схемасы, құрылымы, символдық жүйесі) - модельдің түпнұсқасы. Мұндай аналог: түпнұсқа туралы білімді сақтау және кеңейту, түпнұсқаны құру, түрлендіру немесе Басқару.
Модельдеу формалары әр түрлі және қолданылатын модельдерге және модельдеудің қолданылу аясына байланысты.
Пән модельдеу деп аталады, оның барысында зерттеу модельдеу объектісінің – түпнұсқаның белгілі бір геометриялық, физикалық, динамикалық немесе функционалдық сипаттамаларын қайталайтын модельде жүргізіледі. Пәнге аналогтық модельдеу жатады, мұнда түпнұсқа мен модель біртұтас математикалық қатынастармен сипатталады.
Символдық модельдеу кезінде модельдер сызбалар, схемалар, формулалар болып табылады.
Символдық модельдеудің маңызды түрі-математикалық модельдеу.
Модельдер мен модельдеу түрлерін үш топқа бөлуге болады:
- біріншісі-объектінің жұмыс істеу сипатымен анықталады;
- екінші-модельдеу құралдарымен;
- үшіншісі (математикалық модельдерге жатады) – математикалық сипаттама түрі.