Ставрополь
жүктеу/скачать 1,44 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тип речи
| Анализ по плану.
I. Тема стихотворения – лето в поле. Прямого наимено- вания темы нет, но о ней свидетельствуют ключевые слова и предложения: Зреет рожь, жаркая нива, безбрежная жатва хлеба и др. II. Тип речи – описание. Об описательном типе речи свидетельствуют обилие прилагательных и гла голы в форме настоящего времени. Движения во времени нет. Описание ста тично. III. В тексте три предложения: два сложносочиненных (одно из них включает придаточное) и одно простое. По цели высказывания предложения повествовательные. Спо- соб связи предложений – параллельный. Смысловая цельность создается темой текста. IV. Стиль – книжный, художественный. Об этом сви- детельствуют олицетворения: ветер прихотливый, месяц изумлен, месяц робко смотрит и др. Для этого стихотворения характерна звукопись. В пер- вом предложении зву косочетания ни (4 раза), нивы (2 раза), рифмы вой и вый, вы встречаются и в рифменной позиции, и в середине строки, а обе рифменные пары: нивой -прихот- ливый и нивы – переливы – очень близки в звуковом отно- шении. Все это способствует возникновению музыкальной напевности, вызывающей желание повторять эти строчки, наслаждаясь их звучанием. Лексика в основном общеупотребительная, нейтраль- ная по стилистичес кой окраске. Исключение составля- ют слова очи и око, широко употреблявшиеся в поэтиче- ской речи XIX века. Очень выразительно словосочетание огнедыша щее око, в котором сложное прилагательное свя- зано с причастиями старосла вянским по происхождению суффиксом -ащ-. Книжной стилистической окрас кой ха- рактеризуются глаголы минул и- смежает. В переносном значении упо требляются прилагательные в словосочетани- ях жаркая нива, золотые переливы. V. Схемы первых предложений объясняют их пункту- ацию: 1. [ = – ], и [ = – ]. 2. [ – =, = ], (что – =), но [= –]. Образец анализа текста, отступающий от типового плана. В комплексном анализе текста № 3 я строго следовала предложенному пла ну, который, несомненно, дисциплинирует мысли и рассуждения. Но комп лексный анализ текста может быть и более свободным, без нумерации разде лов анализа. Так, комплексный анализ стихотворения М.И. Цветае- вой «Бабушке», идей но-тематическое содержание которого выражено прежде всего синтаксически ми средствами, мо- жет иметь не связанную нумерацией форму изложения. Тем не менее логика анализа и здесь в известной мере соответ- ствует предлагаемому типовому плану. 311 310 ЛИНГВ О МЕТО ДИЧЕСКИЕ ИДЕИ НЕК ОТОРЫЕ В ОПР О С Ы К О МПЛЕК СН ОГ О А Н А ЛИЗА ТЕК С Т А НА УР ОКАХ Р У С С К О Г О ЯЗЫКА жүктеу/скачать 1,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|