Стинбарджер Б. Самоучитель трейдера: Психология, техника, тактика и стратегия / Бретт Стинбарджер; Пер с англ
жүктеу/скачать 4,21 Mb. Pdf көрінісі
|
kniga BRETT-N.-STEENBARGER
| КАК
СТРУКТУРИРОВАТЬ ОБУЧЕНИЕ : РАЗДЕЛЕНИЕ ЗАДАЧ НА СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ Вернемся ненадолго к нашему слепому игроку в гольф. Его путь к мастер- ству является превосходным примером того, как можно структурировать обучение, чтобы достичь состояния компетентности. Гениальность Кордобы в работе с Шароном проявилась в том, что он разбил сложные задачи на составляющие элементы, соответству- ющие навыкам, которые можно было отрабатывать с ясными целями и обратной связью. Это близко к универсальному принципу развития результативности: везде, где мы сталкиваемся с мастерством, мы ви- дим интенсивную отработку отдельных навыков. Такая тренировка не только доводит исполнение до уровня, где оно становится автома- тическим, но также развивает чувство мастерства путем создания по- зитивных зеркал. Отработка и доведение до совершенства отдельных навыков, необхо- димых для достижения цели, распространено в спортивном мире. В своей книге «Успешная тренировка в борьбе» (Coaching Wrestling Successfully) Дэн Гейбл объясняет, как он постоянно добивался, чтобы его команды становились лучшими. Он разбивал каждый прием на несколько сегмен- тов и затем демонстрировал их по одному, сопровождая исчерпываю- щим объяснением. Эти демонстрации проводились несколько раз и от- личались друг от друга, прежде чем борцы пытались выполнять прием ГЛАВА 4. Стратегии для развития компетентности 117 самостоятельно. Например, первая демонстрация могла выполняться тренером самостоятельно, в следующей он выступал против пассивного противника. Повторение и объяснение предшествовали выполнению, чтобы спортсмены начинали со знакомства с чужим мастерством перед переходом к практической отработке приема. Знаменитый теннисный тренер Ник Боллеттиери, подготовивший многих университетских чемпионов, также проводит подобные трени- ровки. У каждой из них есть цель — развитие определенного навыка. Ник начинает с объяснения содержания тренировки, ее важности и говорит, чего он ожидает от учеников. Затем навык, который предстоит отраба- тывать, демонстрируется учителем, что дает модель для подражания. Спортсмены наблюдают за успехами и ошибками друг друга, создавая множество возможностей для обучения. Ключом к нему является темп практики. Тренировки проходят достаточно быстро, но не слишком, что- бы не ошеломить учеников. Таким образом, Боллеттиери поддерживает спортсменов в том самом состоянии потока, при котором задачи и воз- можности соответствуют друг другу. Что достигается этим разбиением задачи на составляющие? Это позво- ляет сделать вполне доступными цели, которые могут показаться недо- стижимыми новичку. То, что тренер неоднократно объясняет и демонстри- рует навык, а затем дает немедленный отзыв, когда ученик пытается этот навык продемонстрировать, оптимизирует обучение, поддерживает ощу- щение компетентности. Применение такого подхода создает «зеркальный» опыт, позволяя спортсменам видеть, что они продвигаются к своим целям. Помните, что если вы сами направляете свое развитие как трейдера, то являетесь одновременно и тренером, и учеником . В процессе струк- турирования своего обучения вы будете создавать собственные зеркала. Выбор отдельных навыков, которые вы будете отрабатывать, зависит от вашей торговой ниши. В моей работе с новыми трейдерами практике предшествует освоение некоторых навыков. ¡ Изучение оборудования . Задача: научиться уверенно работать с компьютерами; оборудовать рабочее пространство так, чтобы оптимизировать расположение элементов на экране; использовать аппаратные средства, выход онлайн, а также уровни брокерского счета — наряду с чрезвычайными мерами — на случай отказа связи или оборудования. ¡ Изучение программного обеспечения . Задача: научиться уверенно работать с приложениями для построения и анализа графиков, а также исполнения ордеров; научиться использовать их в ком- бинации, чтобы уметь читать несколько рынков и тайм-фреймов одновременно. САМОУЧИТЕЛЬ ТРЕЙДЕРА : ПСИХОЛОГИЯ , ТЕХНИКА , ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ 118 ¡ Изучение основ рынка . Научиться уверенно находить модели на раз- личных рынках и тайм-фреймах; анализировать краткосрочный спрос и предложение для лучшего исполнения ордеров; выучить некоторые предпосылки сделок и уметь идентифицировать их в ре- жиме реального времени. Позднее в этой главе я набросаю типовой набор навыков для вклю- чения в учебный план трейдера. А пока важно понять, что вы можете разбить торговлю на крохотные части, отрабатывать отдельные на- выки, развивать мастерство и уметь находиться в состоянии пото- ка. Когда все эти компоненты присутствуют, тренировка приносит удовольствие. Совершенная практика, позволяющая достичь совер- шенства, развивает не только необходимые для определенной дея- тельности навыки, но и подготавливает условия для интенсивного обучения, формирования уверенности и способности к длительной концентрации. жүктеу/скачать 4,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|