Комплексная педагогическая практика студентов Ведущая цель практики - познакомить студентов с основным
содержанием работы, учреждений и служб социальной помощи и поддержки
ребенка, а также с особенностями профессиональной деятельности
специалистов различного профиля, работающих в данных учреждениях. Задачи практики: 1. Знакомство с различными типами образовательных, социальных,
медицинских, правовых, психолого-педагогических, досуговых, коррекционно-
реабилитационных учреждений, с направлениями их работы, нормативно-
правовой документацией, проблемами становления этих учреждений и раз-
вития их на современном этапе.
2.Знакомство с особенностями организации, функционирования и опытом
деятельности
государственных,
общественных,
частных
учреждений
социально-педагогической помощи ребенку.
3. Знакомство с должностными обязанностями сотрудников учреждения,
чтобы они могли определить место социального педагога в данном
учреждении, выявить специфику его деятельности.
4. Знакомство с нормами делового этикета социального педагога.
5. Содействие
адаптации
к
условиям
будущей
профессиональной
деятельности.
6. Создание
условий
для
формирования
профессиональных
коммуникативных умений в общении с детьми и сотрудниками учреждения, а
также для совершенствования аналитических умений в работе с
документацией, в изучении информации, собранной посредством методов
наблюдения и беседы.
7. Создание условий для развития и закрепления профессионально значимых
личностных
качеств,
формирования
устойчивого
нравственно-
гуманистического взгляда на профессию социального педагога.
На четвертом курсе практика имеет учебно-воспитательный характер с
ориентацией на воспитательный процесс в рамках индивидуальной работы с
ребенком. Студенты знакомятся с различными категориями детей,
нуждающихся в помощи и поддержке со стороны социального педагога, с их
проблемами, а также с типологией учреждений, призванных решать данные
проблемы.
Практика проходит в течение трех недель в четвертом семестре. Местом
ее прохождения могут быть детские дома, школы-интернаты, клубы, центры
медико-социальной реабилитации детей и подростков, детские медицинские и
другие учреждения. Во время практики студент работает помощником учителя,
воспитателя или социального педагога.