Студента-практиканта
жүктеу/скачать 338,37 Kb. Pdf көрінісі
|
|
25 Содержание практики Задания Виды Формы отчетности 1 2 3 Подготовительный этап Познакомиться с программой практики, распределением по объектам, со своими групповыми руководителями Участие в работе установочной конференции Оформить в дневнике практики: ■ цель и задачи практики; ■ содержание заданий Рабочий этап 1. Познакомиться с учреждением В беседе с представителями администрации выявить общие сведения об учреждении, его структуре, основных направлениях деятельности, о составе специалистов, их обязанностях, о проблемах в учреждениях Привести запись беседы в дневнике, зафиксировать вопросы и ответы 2. Составить индиви- дуальный план работы Совместно с руководителем практики на рабочем месте наметить задания, порядок и сроки их выполнения. Вместе с групповым руководителем определить тему и форму выступления на заключительной конфе- ренции Привести в дневнике индивидуальный план работы 26 1 2 3 3.Познакомиться с конкретным специали- стом и группой детей, с которыми он работает в данном учреждении В беседе со специали- стом (учителем, воспита- телем, социальным пе- дагогом, педагогом- организатором) ознако- миться: ■ с его должностными обязанностями; ■ его планом работы; ■ особенностями группы детей, с которыми он работает Зафиксировать в дневнике общие сведения: ■ об особенностях работы специалиста; ■ о наличии должностных инструкций; ■ общие сведения о детях, с которыми он работает, об их индивидуальных особенностях и проблемах 4. Познакомиться с квалификационными требованиями, предъяв- ляемыми социальному педагогу в РФ В беседе с социальным педагогом и в процессе изучения нормативно- правовой базы его дея- тельности определить: ■ его должностные обя- занности в данном уч- реждении; ■ правовые основы организации и оплаты труда социального педа- гога; ■сферу применения труда социального педагога Зафиксировать в дневнике общие сведения: ■ о должностных обя- занностях социального педагога; ■ о перечне его про- фессиональных знаний; ■ об основных функциях его деятельности; ■ об условиях работы в данном учреждении (продолжительности ра- бочего времени, охране труда, продолжительности отпуска, льготах); ■ о системе оплаты труда (размере заработной платы, льготах и компенсациях) 5. Изучить документа- цию, имеющуюся в уч- реждении На основании документов выявить проблемы детей, которым оказывается помощь в учреждении Привести в дневнике перечень всех документов, имеющихся в учреждении и перечень тех проблем, которые данное учреждение решает 27 1 2 3 6. Изучить особенности делового этикета социального педагога Наблюдая за работой социального педагога, выявить: ■ особенности поведения при общении с коллегами и детьми; ■ основные правила ве- дения деловой беседы; ■ особенности профес- сиональной речи; ■ особенности мимики, пантомимики, эмоцио- нальных проявлений; ■ особенности интерьера рабочего места; ■ особенности внешнего вида Разработать основные правила этикета социального педагога для определенного типа учреждения 7. Посетить несколько занятий (2—3) с детьми в учреждении или кон- сультаций, приемов кли- ентов Наблюдать взаимодей- ствие специалиста и кли- ента, педагога и ребенка; выявить характер вза- имодействия и стиль об- щения социального пе- дагога Зафиксировать в дневнике протоколы занятий, на основе которых сделать выводы о характере взаимодействия и стиле общения специалиста 8. Помогать специалисту в его повседневной работе Выполнять конкретные поручения социального педагога или другого со- трудника учреждения, с которым студент совме- стно работает во время практики Привести в дневнике отзыв группового руководителя о работе во время практики Задание по выбору: 1. Подготовить и про- вести тематическое вы- ступление. 2. Подготовить и про- вести с детьми различные игры. 1. Отразить в дневнике тему и краткое содержание выступления. Отзыв руководителя практики. 2. Отразить в дневнике содержание игр и ответную реакцию детей, их поведение во время игр 28 Итоговый этап 1 2 3 1. Обобщить полученные на практике результаты В свободной форме изложить в дневнике свои впечатления от практики 2. Подготовить и про- вести на заключительной конференции тема- тическое выступление Отзыв группового ру- ководителя и оценка по практике 29 План работы студента-практиканта 30 ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРОВЕДЕННОЙ РАБОТЕ ( Какие цели и задачи ставились, какие средства использовались для их решения, каких результатов смогли достичь; наиболее эффективные средства их достижения; нерешенные проблемы; выводы об уровне собственной социально-педагогической готовности ) ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Студент _____________________________________ (подпись) |