Өзін-өзі тексеру сұрақтары: 1.Мына төмендегі түсініктердің мәнін ашыңыздар: оқушының «дамуы», «тәрбиесі» және «жеке тұлғалық қалыптасуы».
2.Білім беру және тәрбие беру үдерісінде балалардың жас мөлшерінің және жеке дамуының заңдылығын есепке алудың ерекшелігі қандай?
3.Индивид», «вундеркинд», «акселерация» деген ұғымдарды анықтаңыздар.
4.«Дарынды» және «педагогикалық жағынан қараусыз қалған» деген терминдерді қалай түсінесіздер?
5.Тәрбие және дербес ерекшеліктің өзара байланысын қалай түсіндірер едіңіз?
Әдебиеттер тізімі 1. Педагогика. Оқулық. /Абай атындағы Ұлттық педагогикалық университеттің педагогика кафедрасының авторлар ұжымы. – Алматы: Print-S. 2005. - 60-79 б.
2. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. - Алматы, 2002. - 49-59б.
3. М.М.Мұқанов. Жас және педагогикалық психология. -Алматы, 1982.
4. А.В.Петровский. Педагогикалық және жас ерекшелігі психологиясы. -Алматы, 1987 (аударма Қ.Қойбағаров және т.б.)
Әдістемелік нұсқау:Оқу материалдарын негізгі түсініктердің мазмұнын игерумен және құбылыстардан, процестерден нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек.
Өзіндік жұмыс №6
Тақырыбы: Тәрбиенің мәні, заңдылықтары мен принциптері Мақсаты: Тәрбиенің мәні, түрлері, заңдылықтары мен принциптері туралы білімдерін кеңейтуге мүмкіндік жасау.
Тапсырмалар: 1. Тәрбие түрлеріне сипаттама беріңіз.
а) қарым-қатынас ерекшеліктеріне байланысты: авторитарлық, либералдық, демократиялық.
б) мақсатына қарай: адамгершілік, азаматтық, экологиялық, экономикалық, құқықтық, дене, ақыл-ой т.б. тәрбие түрлері.
2. Тәрбие заңдылықтары мен принциптерінің өзара байланысын схема арқылы көрсетініз.
Өзін-өзі тексеру сұрақтары: 1.Тәрбиенің мәні және оның ерекшеліктері.
2. Тәрбиенің түрлері.
3. Тәрбиенің заңдылықтары.
4. Тәрбиенің принциптері.
5. Жеке тұлғаны қалыптастырып дамытуда өзін-өзі тәрбиелеу мен қайта тәрбиелеудің маңызы.
