Ства науки и образования республики казахстан

РАзВИТИЕ РЕЧИ
развитие активной речи (активный запас)
развитие понимания речи (пассивный запас)
звукоподражания и 
слова
звуки и слоги
с л о в а - п р е д м е т ы , 
слова-обращения 
слова действия, наре-
чия и пр.
предметы 
ав-ав – собака 
Мяу - кошка 
Му - корова
ко-ко – курочка
Га-Га – гусь
иГо-Го - лошадь
пи-пи – мышка
звуки
Чтение (называние) 
отдельных букв и се-
рии по карточкам а
у и о
а-а-а-а; у-у-у-у;
и-и-и-и; о-о-о-о
ау – ау; иа – иа
пропевание звуков ( 
под музыкальные ин-
струменты, в трубу) 
собака, кошка, коро-
ва, курочка
Гуси, лошадка, мыш-
ка, кукла, мишка, мя-
чик, барабан, ложка, 
чашка, тарелка, ма-
шина, кубик, пузыри, 
шапка, носки
Мама, папа, тетя, мо-
лодец, имена
привет, пока, смотри, 
дай, на, возьми, пить, 
кушать, 
покорми, 
неси, кидай, бросай, 
стучи, толкай, дого-
ню, поймаю, положи 
спать, нельзя, спаси-
бо, 
тихо-громко, высоко-
низко, быстро,
большой-маленький
Действия (сопрово-
ждение действий)
бух – упало
ууфп – пить
ам- ам- кушать
бай-бай - спи
но-но-но – нельзя
тук-тук - стучит
би-би – машина едет
ту-ту-паровоз едет
ау – ищем, зовем
кач-кач - качаемся
слоги 
Чтение (называние) 
по картинкам: Ма-
Ма-Ма; 
Му-Му-
Му; 
Ми-Ми-Ми; 
Мо-Мо-Мо.
Далее т, б, Г
пропевание слогов ( 
под музыкальные ин-
струменты, в трубу)
слова
Мама
Дай 
на
пить

52

53

54

55
приложение Д
Оборудование для проведения групповых занятий
игрушки 
1. Мягкие или резиновые, пластмассовые игрушки животных: собач-
ки, кошки, коровы, курочки, цыплята
2. куклы
3. игрушечная посуда, расчески
4. Машины: грузовики, паровозики, самолеты, пароходики
5. погремушки, бубны, барабаны, трещотки.
6. Мячи: маленькие, средние, большой (тяжелый)
7. большая (высокая) пирамида
8. кубики
развивающие (дидактические) игрушки
1. кубы (цилиндры)-вкладыши
2. пирамидка из 3-5 колец
3. сортеры, пазлы, почтовые ящики
4. игрушка с молоточком (забивать шары в отверстие)
5. Шарогон
6. лабиринт
7. игрушки из оборудования Монтессори
развивающее оборудование для сенсомоторной активности.
1. Мягкие модули, пуфы, горки, лесенки, бревна, маты, тунелли.
2. Физиологический мяч
3. Гамак, качели, конус, вестибулярная доска.
4. Гимнастические палки, обручи
5. ходунки, рамы, детские велосипеды, стульчики с колесами, тала-
кары
Другие вспомогательные и технические средства
1. ванночка для сыпучего материала
2. неструктурированный материал: фасоль, гречка, желуди, каштаны 
кинетический песок, пальчиковые краски, мыльная пена, фольга.
3. Мелкие предметы, сенсорные мячики, миски
4. зеркала (20смх30см)
5. коробки, ведра, кастрюля, корзины, подносы, жестянные банки, 
магнитики
8. обувные коробки, платки, простыни, ленточки, колокольчики, тру-
бы из картона.
9. Гоуток, планшеты
10. карточки и картинки Домана-Маниченко
11. карточки со словами и буквами
12. низкие табуреточки

56
ерсарина
а.к.
социальная и коррекционно-педагогическая работа с детьми раннего 
возраста с задержкой психомоторного развития
Методические рекомендации
редактор
а. ерсарина.
технический редактор
Д. токтарбекова.
компьютерная верстка 
а. кабанбаев.
_______________________________________________________________________ 
Формат 60х84\16. бумага офсетная. усл. печ. л. 3,5.
_______________________________________________________________________
ннпЦ кп 050008, г. алматы, ул. байзакова 273 а,
тел\факс 394-45-17, 394-45-07.