Суммативное оценивание №4 за раздел «Человек и природа» 1



бет3/4
Дата19.12.2022
өлшемі16,71 Kb.
#58291
түріАнализ
1   2   3   4
Байланысты:
для печати

5

3

Характеризует образ тигра.

1


2

Представляет информацию в виде схемы, таблицы или кластера;

Соблюдает логику изложения в предоставлении информации.

1




Всего баллов

13



Суммативное оценивание №4
за раздел «Человек и природа»
2 вариант

Изучаемые произведения

О. Сулейменов «Волчата»
У. Блейк «Тигр»

Цель обучения

АИ6.Анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах.
АИ2.Определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев.

Критерии оценивания

Обучающийся:

  • Анализирует сюжет, композицию, художественные образы.

  • Представляет информацию различными способами.

  • Определяет тему и идею произведения.

Уровень мыслительных навыков

Навыки высокого порядка

Время выполнения

  1. 25 минут



Задание 1. Выделите из списка тему и идею стихотворения О. Сулейменова «Волчата». Поделитесь своим мнением об отношении «волчатника» к диким животным.



Тема

Идея

  1. Противостояние хищника и человека.

  1. Человек – царь природы.

  1. Единство между человеком и животным миром.

  1. Человек должен быть разумным в своих отношениях с природой.

  1. Приручение диких животных.

  1. Человек бессилен перед всемогущей природой.

4 балла
Задание 2. Расположите элементы вопросного плана в соответствии с сюжетом стихотворения «Тигр».

  1. Кто и как смог создать тигра?

  2. Что за мастер смог почувствовать стук сердца и гневный мозг тигра?

  3. Кто же всё-таки посмел создать тигра?

  4. Где мог находиться огонь глаз тигра и какими крыльями и руками должен обладать тот, кто этот огонь схватил и принес?

  5. Какова была реакция окружающего мира на появление тигра?

5 баллов


Задание 3. В комментариях С. Степанова говорится: «Тигр есть заключенная в плоть яростная и прекрасная Энергия, которая движет всяким развитием». Как бы вы представили образ тигра-созидателя? Используйте схему, таблицу, кластер или другую форму представления.
4 балла





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет