199
Бағалау
критерийі
Тапсырма
Дескрипторла
ры
1
мәтінге ат
қояды;
жоспар құрады;
бата жазады;
2
құттықтаухат
жазады.
Соңы
Рефлексия. «Жетістік баспалдағы» әдісімен сабақты
бағалайды.
Үйге
тапсырма.
Наурыз
нышандары
туралы
таныстылым дайындайды.
ОӘК
материалдары
Қосымша ақпарат
Наурыз мейрамы
туралы бейнежазба
Саралау
Бағалау
Қабілетті оқушы: құттықтаухат жазу барысында
үстеулерді пайдаланды.
Қолдауды қажет ететін оқушы: үстеудің анықтамасын
біледі.
«Блоб ағашы» әдісі
Пәнаралық
байланыс:
қазақ әдебиеті
Рефлексия
Сабақ/оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы
сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да
ескеріңіз)?
Достарыңызбен бөлісу: 
