бағдарлама мазмұнын бақылау 67 Жаттап алуға бағытталған және оған берілген жауап «дұрыс» немесе «дұрыс емес» деп бағаланатындай қойылған сұрақ- төмен дәрежелі 68 Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ төмен дәрежелі 69 Жеке адамның қалыптасуындағы жетекші фактор отбасы 70 Жеке балаға,сондай-ақ тұтас ұжымға тәрбиелік әсер етуге таңдаған әдістемелерді жүзеге асыратын білім, шеберлік, дағдылардың жиынтығы педагогикалық технология 71Жеке тәжірибенің дамуы ғылыми басылымдарды меңгеру қателермен сынақтар әдісі эксперимент мектепті жаңарту жолдары 72 Жеке тәжірбиенің қағидалары,жалпы ережелер ,ой мен ойлау, оқиға мен кейбір жағдайлар туралы еске алудың бір бөлігін айқындайтын жады түрі семантикалы 73Жекелеп оқыту оқушының дербес ерекшеліктерін ескере отырып,оқыту процесін ұйымдастыру 74 Жеңілден ауырға, белгіліден белгісізге, қарапайымнан күрделіге қандай принципке жатады бірізділік пен жүйелілік 75Жинақталған мәліметтерді талдау, саралау, жинақтау және бағалау сияқты динамикалық үдерістер жүретін жады түрі жұмыс 76 Жорамалда растау, тексеру үшін деректерді жинау,АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады тестілеу және растау 77 Зерттеу тәжірибелеріне сүйене отырып,педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлер жиынтығын анықтауға болады жаңашылдық оптималдық жоғары нәтижелілік тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі 78 Зерттеуші, іздемпаз,жасампаз мұғалім инноватор 79 Инновациялық білім беру үрдесінің негізінде педагогиканың басты мәселесі Педагогиқалық тәжірибені зерттеу және психология мен педагогика 80 Инновациялық педагогикалық технологиялар мұғалімдердің даралығын жетілдіру, оларға кәсіби іс-әрекет аумағында жаңашылдық тұрғысынан шығармашылықпен.... 81Инновациялық процестердің маңызды проблемасы педагогикалық-психологиялық ғылымдардың жетістігін практикаға еңгізу 82 Көнекілік әдістер
