Тапсырма 8-сынып А. Байтұрсыновтың: «Қазақ ұлтының өмір сүруінің өзі проблемаға айналды»



жүктеу/скачать 0,75 Mb.
бет2/2
Дата25.09.2023
өлшемі0,75 Mb.
#110136
1   2
Тапсырма 6-сынып

  1. Төменде берілген мемлекеттердің дамуындағы ерекшеліктерді жазыңыз.



  1. Оғыз мемлекеті мен қимақ мемлекетінің дамуындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды жазыңыз.


3. Деректен үзінді оқи отырып, төмендегі сұраққа жауап беріңіз.


Күлтегін жырынан үзінді
Түркі халқы үшін
Түн ұйықтамадым,
Күндіз отырмадым.
Інім Күлтегінмен бірге,
Екі шадпен бірге,
Өліп-тіріліп ұлғайттым.
Біраз ұлғайтып,
Біріккен халықты от-су қылмадым.
Сөйтіп, Тәңірі жарылқады.
Бағым болғандықтан,
Сәті түскендіктен
Өлімші халықты тірілттім.
Жалаңаш халықты тонды,
Кедей халықты бай қылдым.
Аз халықты көп қылдым,
Тату елге жақсылық қылдым.
Төрт бұрыштағы халықты
Бәрін бейбіт қылдым,
Тату қылдым,
Бәрі маған бағынды.

Білге қағанның мемлекетті нығайтудағы рөлі қандай?

Көне түрік жырның тарихи маңызы неде?





Тапсырма 9-сынып


  1. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемнің саяси картасы бойынша тапсырманы орындаңыз.





Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы
әлем

Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі
халықаралық қатынастар (1945-1991)

Берілген карталарды пайдалана отырып, әлем картасындағы үш өзгерісті жазыңыз.







Саяси өзгерістердің себептерін жазыңыз.










Саяси өзгерістердің салдарын жазыңыз.















Никита Хрущев

Дж.Кеннеди

Бұл тұлғаларды қандай оқиға біріктіреді?

Себебі:


Берілген тұлғалар кезінде қандай өзгерістер болды?







2.Дж. Кеннеди мен Н.Хрущевтың кезіндегі әлемдік саясаттағы өзгерістерді талдаңыз.


Тапсырма 9-сынып

1. Терминдер мен олардың анықтамаларын сәйкестендір.







Терминдер




Анықтамасы




1

Мораль

А




белгілі бір қоғамда немесе әлеуметтік топта қайталанатын және олардың мүшелеріне таныс мінез-құлықтың мұрагерлік стереотиптік тәсілі




2

Құық

B




белгілі бір аумақта қоғамды ұйымдастырудың саяси формасы, елдің бүкіл халқы бағынатын басқару және мәжбүрлеу аппараты бар мемлекеттік биліктің саяси-аумақтық егеменді ұйымы






3

Әдет

C




адамдар бір-біріне және қоғамға қатысты қолданатын мінез-құлық ережелері мен нормаларының жүйесі.




4

Мемлекет

D




мемлекет белгілеген немесе рұқсат еткен, мемлекеттік мәжбүрлеу мүмкіндігімен қамтамасыз етілетін және қоғамдық қатынастарды реттеуші болып табылатын жалпыға міндетті, формальды түрде анықталған мінез-құлық ережесі




1

2

3

4













2. Адам құқықтары мен бостандықтары мен міндеттерін төмендегі салаларға сай жіктеп, кестені толтырыңыз.
a) референдумдарға қатысу
b) табиғатты қорғау және табиғат байлықтарын ұқыпты пайдалану
c) өмір сүру
d) жеке басының қауіпсіздігі
e) қызмет пен кәсіп түрін таңдау еркіндігі
f) мемлекеттік және жергілікті органдарын сайлау және сайлану
g) шығармашылық еркіндігі
h) денсаулығын сақтау
i) жеке меншік иесі болу құқығы
j) жұмыссыздықтан әлеуметтік қорғалу
k) Қазақстан Республикасының конституциясын және заңдарын орындау сақтау

Экономика-лық құқықтары

Табиғи және тумысынан берілетін құқықтары мен бостандықтары

Саяси құқықтары

Әлеуметтік құқықтары

Мәдени құқықтары

Міндеттері





















3. Ұғымдарды түсіндір.
А. Мәжбүрлі еңбек дегеніміз- ________________________________________________ _________________________________________________________________________
В. Еңбек шарты - _______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ С. Түнгі уақыттағы жұмыс________________________________________________ ___________________________________________________________________________ D. Жұмыссыздық - _________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Е. Еңбек демалысы -_____________________________________________________
9-сынып
Тапсырма 1. Соғыстан кейінгі жылдардағы ауыл шаруашылығының жағдайын талдаңыз.


  1. Берілген сурет бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.


Ә.Хайдаровтың картинасы қандай тарихи оқиға туралы ақпарат беретіндігін жазыңыз.




Тарихи оқиғаның орын алу себептерін жазыңыз.




Тарихи оқиға барысынан мысалдар келтіріңіз.




Тарихи оқиғаның салдарын жазыңыз.




Тарихи оқиғаны салдарын тоқтату туралы шешім қашан қабылданғандығын жазыңыз.




3. Берілген сурет бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.

Сурет қандай тарихи оқиғадан хабар беретіндігін анықтаңыз.




Тарихи оқиғаның орын алған уақытын жазыңыз.




Оқиғаның жағымды нәтижелерін жазыңыз.




Оқиғаның жағымсыз салдарларын жазыңыз.







Тапсырма 6-сынып

  1. Уақыт сызығындағы хронологиялық шеңберді ерте, орта және кейінгі орта ғасыр кезеңдерге бөліп, атауларын ретімен жазыңыз.




V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

XIII

XIV

XV

XVI

XVII












2. Рим империясының ыдырау себептерін берілген кестеге топтастырыңыз.

  1. Рим империясының әскерлері өз әсери қуатын жоғалтты

  2. Құлдар өнеркәсіптің дамуына қарсы болды

  3. Варварлардың шапқыншылығы көбейді

  4. Құл иеленушілік жүйе елдің дамуын тежеді




Саяси себептер

Әлеуметтік-экономикалық себептер








3. Ақпаратты оқып, сұрақтарға жауап жазыңыз.
1. 568 жылы Түрік қағанатының елшілігін бастаған соғды көпесі Маниах Иранға қарсы Византия империясымен сауда және әскери келісімге қол қойды. Өйткені, бұл дипломатияның негізгі мәні: Византияның көмегімен Иранды талқандау арқылы Таяу Шығысты жаулауға қол жеткізгісі келді.
2. «Жылнамалар жинағында» баяндалғандай X ғасырда Княгиния Ольганың үкіметі Византия императоры мен патриархына барып, оларды Константинопольде шоқындырды. Византия елшісі Киев жеріне келіп, екі ел арасында дипломатиялық қатынасқа қадам жасады.

  1. Византия империясы көршілес мемлекеттермен қандай қарым-қатынаста болды?










  1. Түрік қағанаты мен Византияның арасындағы байланысты сипаттаңыз.










  1. Киев Русі мен Византияның арасындағы байланысты сипаттаңыз.











Тапсырма 7-сынып


1. «Капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» \пролетариат\ ұғымдарының мағынасын ашып, мысал келтіріңіз.

Термин

Капитал



Буржуазия



Жұмысшы табы



Мағынасы










Мысал










Жаңа замандағы қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіріңіз





2. Қоғамның даму кезеңдерінің ерекшеліктерін анықтап, ұқсас тұстарын көрсетіп, қорытынды жазыңыз.

Қорытынды ой жазыңыз___________________________________________________________


Тапсырма 7-сынып
«XVII-XVIII ғасырлардағы қазақ хадығының ішкі жағдайы» тақырыбында 100-150 сөзден тұратын эссе жазыңыз.
Эссе критерийлері:

  • Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайы туралы кемінде 3 дерек келтіру;

  • Жоңғар шапқыншылығына қарсы күресте халықтың бірігуіне әсер еткен 3 оқиғаны жазу;

  • Қазақ хандығының дамуына үлес қосқан хандардың іс-әрекеттеріне баға беру;

  • Қазақ хандығының дамуына үлес қосқан батырлардың іс-әрекеттеріне баға беру.



Тапсырма 8-сынып



  1. Картадан ХХ ғасырдың басындағы отарлаушы мемлекеттердің үшеуін белгілеңіз. Осы мемлекеттердің отары болған мемлекеттерді белгілеңіз. (үш отар мемлекет)





  1. Терминдерге анықтама беріңіз.

Модернизация –
Жеке кәсіпкер –
Жаратылыстанудағы революция –
«Форд-Т» -
жүктеу/скачать 0,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents