Тарау. Тәрбиенің әлеуметтік философиялық негіздері

«Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі» пәні бойынша тест тапсырмалары

жүктеу/скачать 415,77 Kb. бет 113/116 Дата 14.10.2023 өлшемі 415,77 Kb. #113720

«Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі» пәні бойынша тест тапсырмалары №1 cұрақ V2 Т.И.Щукина бойынша тәрбие әдістері жіктеледі: 0 Мінез-құлық пен шығармашылықты қалыптастыру әдістері 1 Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері 0 Оқушының тәрбиелік деңгейін қалыптастыру әдістері 0 Іс-әрекетті ғылыми тұрғыдан ұйымдастыру әдістері 1 Іс-әрекетті ұйымдастыру мен қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері 0 Оқушының дүниетанымын қалыптастыру әдістері 1 Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері №2 сұрақ V2 Тәрбиенің негізгі бағыттары: 0 Шыдамдылық 1 Адамгершiлiк 0 Интеллектуалдық 0 Тұлғалық 1 Ақыл-ой 0 Тазалық 1 Эстетикалық №3 сұрақ V2 Тәрбиенің қоғамдық мәні: 0 Ережелер жүйесі 1 Жеке тұлғаның санасына, мінез - құлқының дұрыс қалыптасуына әсер ететін құрал 0 Кең мағынада алғанда, қандайда болса, бір жан иесіне тиісті азық беріп, сол жан иесінің дұрыс өсуіне көмек көрсету деген сөз 0 Қоғамның пайда болуына тән қасиет 1 Рухани жағынан үнемі жетілу және баюуда көпсалалы процесс 0 Біз кімдерді тәрбиелейміз, солардың жүрегіне ықпал етеміз 1 Халықтар бойына білімге негізделген этникалық ізгіліктер мен өнерлерді дамыту №4 сұрақ V2 Отбасындағы тәрбиенің міндеттері 0 Баланың жеке бас ерекшелігін ескеру 1 Отбасында баланың өсіп жетілуіне, денсаулығына қамқорлық жасау, нығайту, бекіту 0 Баланың психикалық үрдістерін ескеру 0 Жан – жақты дамыған тұлға тәрбиелеу 1 Еңбексүйгіштікке, өзіне – өзі қызмет ету дағдыларына үйрету 0 Жас ұрпақтың бойындағы азаматтық белсенділігін арттыру 1 Отбасы мүшелерінің өзара дұрыс қарым – қатынасын, тіл табысып түсінісуін, бірін – бірі тыңдап, ата – ананы, туған – туыстарын, жасы үлкендерді сыйлап құрмет тұтуға үйрету №5 сұрақ V2 Тәрбиенің заңдылықтары: 0 Ұжымның қалыптасу жолдарын анықтайды 1 Баланың үнемі жетілуі, даму жағдайында болуы 0 Отбасы тәрбиесінің ерекшеліктерін анықтайды 0 Оқушылардың қоғамдық жұмысты атқарудағы міндеттерін анықтайды 1 Тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байлыныстылығы 0 Пән мұғалімдерінің сынып оқушылармен қарым-қатынасын дұрыс қалыптастырудағы міндеттерін анықтайды 1 Тәрбие мен өзін - өзі тәрбиелеудің бірлігі және өзара байланыстылығы №6 сұрақ V2 Тәрбиенің қоғамдағы атқаратын қызметіне орай өзіндік ерекшеліктері: 0 Бақылау әрекеті 1 Қоғамдық құбылыс 1 Ұзақ әрі қүрделі процесс 0 Тәрбиелік іс-шарасы 0 Тәрбиелік әрекет 1 Мақсатты процесс №7 сұрақ V2 Тәрбие әдістері: 0 Педагогикалық біліктілік деңгейі 1 Жеке басқа ықпал ету құралы 1 Тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара байланыс іс - әрекетінің тәсілдері 0 Тәрбие үрдістерінің жиынтығы 0 Тәрбиеленушілердің жас және жеке ерекшеліктері 1 Педагогикалық жұмыстың тәсілдері мен жолдары арқылы тәрбие мақсатына жету №8 сұрақ V2 Сынып жетекшісінің диагностикалық қызметі: 0 Сыныптың білім көрсеткіштерін жоғары дәрежеге жеткізу 1 Оқушылардың тұлғалық және жеке дара ерекшеліктерін зерттеу және талдау 0 Мектеп әкімшілігі тарапынан берілетін жұмыстарға талдау жасау 0 Өз сынып оқушыларының ден-саулығын зерттеу 1 Сыныптағы келеңсіз жағдайдың себебін іздестіріп, анықтау 0 Балаларының сабақ үлгерімі және тәртібі жайлы ата-аналарға мағлұмат жинау 1 Келеңсіздіктерді болдырмаудың тәсілдері мен жолдарын қарастыруды көздеу №9 сұрақ V2 Сынып жетекшісінің қызметі: 0 Оқушыларды қоғамға сай тәрбиелеу 1 Әр бағытта сыныптағы оқушының әрекетін ұйымдастырады 0 Мақсатқа сай тәрбиелеу 0 Оқушылардың ой-өрісін дамыту 1 Әрбір тұлағаның дамуына қамқорлық жасайды 0 Ұжым арқылы тәрбиелеу 1 Сыныпта туындаған мәселелерді шешудегі қамқорлық №10 сұрақ V2 Мұғалімнің іс - әрекетінің құрылымы: 0 Қызығушылығын арттыру 1 Хабарлау қабілеті 1 Қарым - қатынастық қабілет (коммуникативтік) 0 Білік, дағды қалыптастыру 0 Білім алу мен оқу сапасын арттыру 1 Құра білу қабілеті №11 сұрақ V2 Сынып жетекшісінің құқықтары: 0 Өзбетімен жұмыс істеуге үйрету 1 Әрбір оқушының үлгеріміне бақылау жасау 0 Білім деңгейін көтеру 0 Оқушылардың тәрбиелік деңгейін, белгілі бір бағытта көзқарасын, қызығушылығын арттыру 1 Баланың психикалық және жалпы денсаулығы туралы ақпарат алу 0 Тәрбие сағатының жоспарын құруды ұйымдастыру 1 Балалардың сабаққа қатысуын бақылау №12 сұрақ V2 Отбасымен жүргізілетін жұмыс түрлері: 0 Оқушылардың қызығушылығын қолдау 1 Ата - ананы мектепке шақырту 0 Оқушыларға тәрбиелік әсер етудің ұйымдастырылған түрі 0 Оқу және интелектуалды еңбек мәдениетін қалыптастыру 1 Отбасындағы балалардың қарым-қатынасын зерттеу 0 Мектептерге материалдық жағынан көмек көрсету 1 Баланың отбасына бару №13 сұрақ V2 Тұлғаның дамуына тәрбиенің тиімді әсер ету жағдайлары: 0 Отбасы тәрбиесінің ерекшеліктері, мектептегі тәрбиелік іс-шаралар 1 Дамудың ең жақын аймағына бағдарлану 1 Қоғамның талабын ескеру, тәрбиенің мазмұндылығы 0 Тәрбиенің мақсаттылығы мен алуан түрлілігі, ата-ананың өмірлік тәжірибесі 0 Әлеуметтік ортаның талабын ескеру, мұғалімнің ұстанымы 1 Тұлғаның белсенді ұстанымы, дамудың жалпы заңына сүйену, жеке және жас ерекшелігін ескеру №14 сұрақ V2 Ұжымдық-танымдық іс-әрекеттің тәрбиелік әлеуеті сипаттайды: 0 Оқуға қызығушылығын арттыруды 1 Жалпы ортақ істің нәтижелігіне жауапкершілікті 1 Жағымды адамгершілік қарым-қатынас тәжірибесін қалыптастыруды 0 Әр оқушының жеке жұмысын 0 Орта мектептің оқыту процесіне қазіргі технологияларды ендіруді 1 Өзаракөмек пен ынтымақтастықты №15 сұрақ V2 Отбасының тікелей бала тәрбиесімен айналысу деңгейіне қарай 3 топқа бөлінуі: 0 Фактілерді таба білу, зерттеудің негізгі тәсілдерін қолдана отырып, психологиялық ой елегінен өткізу үшін объективті материал жинау 1 Бала тәрбиесімен мүлдем айналыспайтын, айналысқысы да келмейтін ата - аналар 0 Ата-аналарыдан кеңес алу 0 Пән мұғалімдерінен мінездеме жинастыру 1 Бала тәрбиесін білетін және онымен айналысатын ата - аналар 0 Сынып лидерлерінің көзқарасын ескеру 1 Бала тәрбиесімен айналысқысы келетін, бірақ дұрыс тәрбие беруге педагогикалық білімі жетпейтін ата - аналар №16 сұрақ V2 Отбасымен жүргізілетін тәрбие жұмысының түрлері: 0 Ата-аналарды пән мұғалімдерімен таныстыру 1 Педагогикалық білімдер университеті 1 Баяндама 0 Ата-аналардың педагогикалық білім дәрежесі мен мәдениетін үнемі арттырып отыру 0 Ата-аналар мен балаларының қарым-қатынасын туралы мәліметтер алу 1 Ата - аналар жиналысы №17 сұрақ V2 Отбасына педагогикалық – психологиялық зерттеу жүргізуде топқа бөлінуі: 0 Оқушының тұлғалық дамуына педагогикалық тұрғыдан жағдай жасау, оның жеке басының жан-жақты қалыптасуын және күш-жігерінің арттуын қамтамасыз ету 1 Жағымды моральдық ахуал қалыптасқан 0 Сынып оқушыларының арасында жағымды көңіл күй тудыру 0 Оқушының жеке басының қызығушылығы мен көз-қарасына байланысты тәрбие сағаттарын ұйымдастыру 1 Отбасында адамгершілік қарым - қатынас деңгейі жоғары 0 Оқушының отбасының тәрбиелік мүмкіндігін және балаға ықпал ететін факторларды анықтау 1 Отбасында жағымды қарым - қатынас қалыптасқанымен бала тәрбиесінде қателіктер жібереді №18 сұрақ V2 Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздері туралы қарастырған құжаттар 0 Дене шынықтыру жөніндегі оқу бағдарламасында және «Жалпы білім беретін мектеп оқушыларына дене тәрбиесін беру туралы» ережеде (1991ж) 1 1989 жылдың 20 қарашасында қабылданған БӘӘ Бас Ассамблеясы «Бала құқығы туралы конвенциясы» 1 17.12.1998 ж. ҚР Конституциясында бекітілген жанұя тәрбиесінің құқықтық принциптері «Неке және жанұя туралы» заңы 0 ҚР білім беруді 2015 жылға дейін дамыту тұжырымдамасы 0 ҚР «Білім туралы» Заңы 1 1959 жылдың 20 қарашысында қабылданған БӘӘ Бас Ассамблеясы №19 сұрақ V2 Тәрбие әдістерін тиімді таңдау үшін қажет: 0 Ата-аналардың ұсыныстарын ескеру 1 Жағдайларды талдау 0 Тез арада қажетті әдісті табу 0 Саралауда тиімді белгілерді анықтау 1 Әрбір әдістің мәнін анықтау 0 Тәрбиешінің іс-әрекет тәсілдері 1 Талапқа сай әдістерді сұрыптау №20 сұрақ V2 Отбасында баланың тәрбие процесіне табысты ықпал ететін басты белгілер: 0 Ата-анадан балаға берілетін нақты сапалар мен ерекшеліктердің (дене бітімі, шашы мен көзінің бояуы, терісінің пигменті, нышандары) берілуі 1 Отбасының мәдени потенциялы: мәдениеті, күн ырғағы, демалыс 0 Ата- аналардан қабілеттерді мұраға алу 0 Ата-аналардан жағымсыз қасиеттерді мұраға алу 1 Үйелменнің этикалық құрамы және құрылымы 0 Адамгершілік сапаларды мұраға алу 1 Тіршілік әрекетінің және ортаның әлеуметтік жағдайы №21 сұрақ V2 Отбасы ұғымының анықтамасы: 0 Педагогикалық жаппай оқытуды ұйымдастыру 1 Қоғамның құрамындағы институт 0 Оқушылардың қызығушылықтарын қолдау 0 Мектептерді материалдық жағынан қолдау 1 Үйелмендердің жанұялық бірлігі 0 Оқу және интеллектуалды еңбек мәдениетін қалыптастыру 1 Баланың туған сәттен әлеуметтену қызметін атқаруы №22 сұрақ V2 Сынып жетекшісі жоспарының құрылымы: 0 Тәрбиеші зиянды дағдылармен үнемі күрес жүргізу керек 1 Сыныптың қысқаша сипаттамасы, шәкірттер жайында жалпы мәліметтер 1 Сынып ұжымы қызметінің негізгі бағыттары мен түрлері 0 Бала түлғасының жеке дамуына ерекше зейін аудару 0 Адам дамуының мінезіндегі қарама-қайшылық пен шарттылығы 1 Тәрбие міндеттері №23 сұрақ V2 Отбасында баланы тәрбиелеу жүйесі сипатталады: 0 Жиі және уақытша берілетін үй ішілік тапсырмалармен 1 Ата-аналардың мінез-құлқымен 0 Ата-аналардың тәжірибесін берумен 0 Ішкі үйелмендік қатынастар, үйелмен микроклиматының сипаттамасы 1 Өзіндік стилімен 0 Қоғамға көзқарас еңбек және қоғамның тәрбие институтына қатысы 1 Баланың тұлғасын қалыптастыру үшін жасалған жағдайлармен №24 сұрақ V2 Сынып жетекшісі жұмысының негізгі мақсаты: 0 Оқушының тұлғалық дамуына педагогикалық тұрғыдан жағдай жасау, оның жеке басының жан-жақты қалыптасуын және күш-жігерінің арттуын қамтамасыз ету 1 Сыныптағы әрбір жеке тұлғаның ғылыми –дүниетанымының қалыптасуын, жан - жақты жарасымды дамуына жағдай жасау 1 Мектеп оқушыларын қоғамдық белсенді және саналы азаматы етіп тәрбиелеуге барынша ықпал ету 0 Оқушының отбасының тәрбиелік мүмкіндігін және балаға ықпал ететін факторларды анықтау 0 Оқушының жеке басының қызығушылығы мен көз-қарасына байланысты тәрбие сағаттарын ұйымдастыру 1 Тәрбиенің құрамдас бөліктерін тәрбиелік іс - шараларды жүзеге асыру №25 сұрақ V2 Мектеп пен отбасы әрекеттестігінің негізгі бағыттары: 0 Отбасы тәрбиесінің тәжірибесін талдап қорыту, тарату 1 Ата-аналармен ұйымдастырушылық - педагогикалық жұмыс 1 Ата - аналардың педагогикалық сауаттылығын дамыту 0 Ата-аналар жиналыстары мен конференциялар 0 Саяхаттарға, театрға, көрмелерге бару 1 Ата-аналармен баланың үлгерімі мен тәрбиесін жақсарту үшін жүйелі жеке дара жұмыстарын жүргізу №26 сұрақ V2 Азаматтық тәрбие мақсаты: 0 Адам бойында Отанға деген сүйіспеншілікке сезімін тәрбиелеу 1 Қоғамның адамгершілік идеалдарын, бейбітшілікке деген ұмтылысын тәрбиелеу 1 Тұлғаның өз абыройын бағалап құрметтеу сезімін қалыптастыру 0 Адамға өзін заңды, саяси, әлеуметтік тұрғыдан әрекетшіл екенін сезіндіретін тұлғаның азаматтылығын қалыптастыру 0 Қоғам мүддесі үшін еңбек ету қажеттілігін тәрбиелеу 1 Тұлға бойында басқа азаматтарға және мемлекетке деген сыйластық пен сенімділік қатынастарын қалыптастыру №27 сұрақ V2 Сынып жетекшінің жұмысының негізгі міндеттері: 0 Отбасы мен мектептің балаға қойылатын талаптарының жоспарын құру 1 Оқушының ата - аналармен үнемі байланыс жасап, отбасындағы бала тәрбиесіне байланысты педагогикалық оқу, насихат жұмыстарын жүргізу 1 Тәрбие мен өзін - өзі тәрбиелеудің бірлігін қамтамасыз ету 0 Оқушылардың ата-аналарының материалдық жағдайын анықтау 0 Ата-аналар мен балаларының қарым-қатынасын туралы мәліметтер алу 1 Оқушыларды тәрбиелеуде сыныптан тыс және мектептен тыс түрлі бағытта тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру №28 сұрақ V2 Тәрбиенің қоғамдағы жалпы қызметі: 0 Оқушының дара даму ерекшелігін танып білу 1 Ұрпақтан - ұрпаққа әлеуметтік тәжірибе мен мінез - құлық нормаларына қатысты білім, білік, дағдыларды беру 0 Мұғалімдер ұжымның өзара педагогикалық әрекетін қолдау 0 Мектептен тыс тәрбие мекемелерімен өзара бірлескен іс-қимыл жасау 1 Адам баласында адамгершілік сапа жүйесін қалыптастыру 0 Қоршаған ортасын танып білу 1 Баланы әр түрлі әлеуметтік қатынастарға қатыстыру №29 сұрақ V2 Оқушылардың ұжымын қалыптастырудың ең дұрысы: 0 Оқушыларға педагогтың талабын қоюы 1 Жалпы талаптарды қою, жалпы істі оның мақсатының маңызы мен мәнін оқушылардың ұғынуы 0 Оқушыларға ұжым талап қояды 0 Ұжым тұлғаның жан-жақты дамуының объективті шарты болады 1 Ұжымның мақсатты ықпалы үшін жағдай жасау 0 Сыныптың белсенді тобын қалыптастыру 1 Іс - әрекет түрлеріне еркін қатынасу, барлығының ұжымшылдығы №30 сұрақ V2 Сынып жетекшісінің жеке оқушымен жұмысының мақсаты: 0 Сынып оқушыларының арасында жағымды көңіл күй тудыру 1 Оқушының тұлғалық дамуына педагогикалық тұрғыдан жағдай жасау 0 Оқушының жеке басының қызығушылығы ұйымдастыру 0 Оқушының отбасының тәрбиелік мүмкіндігін және балаға ықпал ететін факторларды анықтау 1 Жеке басының жан-жақты қалыптасуын қамтамасыз ету 0 Көз-қарасына байланысты тәрбие сағаттарын ұйымдастыру 1 Күш-жігерінің артуын қамтамасыз ету жүктеу/скачать 415,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу: