Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е
«Инклюзивті оқыту» пәнін оқытудың мақсаттары
жүктеу/скачать 0,69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Инклюзивті білім берудін мазмұны.
- Инклюзивті білім берудің 8 ұстанымын меңгеруге қол жеткізуі
| «Инклюзивті оқыту» пәнін оқытудың мақсаттары.
- мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектеп-терінде білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына отырып, қол ұшын созу. - жалпы білім беру мекемелерінде инклюзивті білім беру ар-қылы әлеуметтік-педагогикалық кәсіби қызметін дамытып, дарытуға мүмкіндік беретін болашақ мұғалімдердің құзыреттілігін қалыптас-тыру және дамыту. - балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру; - арнайы қажеттілігі бар балалар үшін мектептерде, меке-мелерде жағдай туғызып, оларды жалпы білім беру жүйесіне қосу. Инклюзивті білім берудін мазмұны. Инклюзивті білім беру жағдайында жұмыс жүргізетін мектептерде білім мазмұнын үш түрлі бағдарлама бойынша: жалпы мектептерге арналған типтік оқу бағдар-ламалары; мүмкіндігі шектеулі балалардың ақаулық типтеріне сәйкес арнаулы білім беру бағытындағы оқу бағдарламалары; мүмкіндігі шек-теулі балалардың психофизикалық ерекшеліктерін есепке ала отырып әзірленетін оқытудың жеке бағдарламасы негізінде іске асыруды қажет етеді. Саламан Декларациясына сәйкес инклюзивті білім беру саяса-тының міндеттері мынадай болып ерекшеленеді: әрбір бала білім алуға құқылы және оны алуға тиіс; әрбір баланың дара қабілеттері, қызығу-шылықтары, қажеттіліктері және оқуға деген мұқтаждықтары болады; білім беру жүйесіне оң өзгерістер, яғни осы мұқтаждықтарды қанағат-тандыру мақсатына орай өзгертуге болады. Инклюзивті білім берудің 8 ұстанымын меңгеруге қол жеткізуі: 1. адами құндылық оның қабілеті мен жеткен жетістіктеріне байланысты емес; 2. әрбір адам сезінуге және ойлауға қабілетті; 3. әрбір адамның қарым-қатынас жасауға, тыңдалуға құқығы бар; 4. барлық адамдар бірін- бірі қажет етеді; 5. шынайы білім беру нақты контекстегі қарым-қатынас жағдайында ғана жүзеге асуы мүмкін; 6.барлық адамдар құрдастарының қолдауы мен достығына мұқтаж; 7. барлық білім алушылардың прогреске қол жеткізуі үшін біреу жасай алмайтын нәрсені жасауы болар; 8. адам өмірінің барлық жағын алуан түрлілік күшейте түседі. жүктеу/скачать 0,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|