Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е


Оқыту үдерісінде педагогикалық үдерістің қызметтерін іске асыру



Pdf көрінісі
бет210/301
Дата16.10.2023
өлшемі2,62 Mb.
#116485
түріОқулық
1   ...   206   207   208   209   210   211   212   213   ...   301
Байланысты:
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018

Оқыту үдерісінде педагогикалық үдерістің қызметтерін іске асыру 

білімділік, тәрбиелік, дамытушылық. Оқыту мен білім берудің 
тәрбиелік мүмкіндіктері. 
Оқытудың түрлеріне дамыта оқы
-
ту, модульдік 
оқыту, проблемалық оқыту т.б. жатады.
Дамыта оқы-тудың
мақсаты білім 
алушының күнделікті өмірге тәуелсіз, сонымен қатар ақиқатты іздей отырып, 
өзіндік оқуы арқылы білім алуға қол жеткізуі.Дамыта оқыту әр
білім 
алушының дербес танымдық әрекет
-
терге ұмтылуға құштарлығын, белсенді 
өмірлік қағидаттарын қалып
-
тастырады. Білім алушының жеке басын 
дамытатын басты құрал 
– 
ол өзінің әрекеті. Ол оқытуда қолданылатын 
дидактикалық ойындар, пі
-
кірталастар, сонымен қатар шығармашылық 
қиялы мен ойлауына, есте сақтауына, сөйлеуіне бағытталған түрлі іс
-
әрекеттерге білім алушы
-
ларды өту түріндегі оқыту әдістерін қолдану 
арқылы жүзеге асыры
-
лады.
Дамыта оқыту білім алушының жан
-
жақты 
тұлғалық сапасының
дамуына, өзіндік
ой
-
тұжырымын жасауына, өзіндік оқу 
іс
-
әрекетіне талдау жасауға және оны басқара білуіне 
бағытталған. 
 
Модульдік оқыту. 
Модульдік оқыту 
– 
оқу ақпаратын блокты 
– 
модуль 
негізінде беру арқылы оқу үдерісін
ұйымдастыру тәсілі. Оқу мазмұны 
ақпаратты
блоктарда беріледі де меңгеру мақсатқа сәйкес жү
-
зеге 
асырылады. Модульдік оқыту барысында білім алушылар үшін оқытылатын 
білім көлемі ғана емес, оны меңгеру деңгейінің дидак
-
тикалық мақсаты 
тұжырымдалады. Модульдік оқыту білім алушылар
-
дың базалық 
дайындығының деңгейіне, жеке сұраныстары мен икем
-
ділігіне қарай 
оқытуды қамтамасыз етеді. Оқытуды дараландыруды
оқу мазмұны, 
меңгеруін, өзіндік деңгейі, әдісі мен тәсілі, бақылау, өзін
-
өзі бақылауы
қамтамасыз етеді.
Проблемалық оқыту. 
Проблемалық оқыту 
– 
өзіндік дүниета
-
нымын 
қалыптастырудың барынша өзекті құралы. Проблемалық оқы
-
тудың 
тиімділігі ол білім алушылардың сыни, шығармашылық, диа
-
лектикалық 
ойлауын қалыптастыру міндетін шешуден тұрады. Проб
-
лемалық оқыту 
логикалық тәсілдер жүйесін немесе
жекелеген шы
-
ғармашылық
іс
-


254 
әрекеттерін, жаңа жағдаятта білімін шығармашылық
-
пен қолдану 
біліктілігін қалыптастыруға мүмкіндік береді. Ол шы
-
ғармашылық
тәжірибесінің молаюына, зерттеушілік әдістерді меңге
-
руіне, практикалық 
проблемаларды шешуге мүмкіндік береді. Проб
-
лемалық оқыту оқудың 
қажеттілігін, уәжін қалыптастыруға, яғни әлеуметтік құзыреттілігін, 
адамгершілік, танымдық қажеттілігін құ
-
руға мүмкіндік береді.
Оқытудың үшқызметі
бар: білім беру, тәрбиелік, дамыту
-
шылық.
1.Оқытудың
білім беру
қызметі

Оқушыларға білімді толық игерту үшін 
негізгі талаптарды ескерген жөн. Олар: білімнің толық
-
тылығы; білімнің 
жүйелілігі, үйлесімділігі, бірізділігі; білімнің ұғым
-
дылығы 
– 
оқушылардың 
өз бетімен ізденіп білімді меңгеру үшін олар
-
дың ойын дамыту; білімнің 
әрекеттілігі 
– 
жаңа білім алу үшін бұрынғы білімді шеберлікпен пайдалану 
мүмкіндігін жасау. Оқытудың білім бе
-
ру қызметі
қазіргі кезде ғылым 
негіздерін, іскерлікті, дағдыны игерген, өз бетімен білім ала алатын, жоғары 
білімді маман даярлауда әлеуметтік міндетті шешуге бағытталуы қажет.
2. Оқытудың
тәрбиелік 
қызметі

оқыту барысында тәрбие
-
нің мақсаты, 
міндеттері, мазмұны, тәсілдері анықталады. Тәрбие мен оқытудың 
байланысы 
біржақты 
қарастырылмайды, 
керісінше, 
біртұ
-
тастық 
ұстанымына негізделіп бірлікте қарастырылады. Демек, білім бере отырып 
тәрбиелейді, тәрбиелей отырып білім береді.
3. Оқытудың 
дамытушылық
қызметі. Оқыту барысында оқу
-
шыларға 
білім беру, тәрбиелеу негізінде тұлғаның ақыл
-
ойы, сана
-
се
-
зімі, 
шығармашылық қабілеті т.б. көптеген тұлғалық қасиеттері
да
-
миды.
Демек, 
тұлға жан
-
жақты қалыптасып дамиды. Дамудың ерек
-
шелігі 
– 
ол өз алдына 
жеке өмір сүрмейді, ол оқытудың, білім беру және тәрбиелеу қызметінің 
жалғасы болып есептеледі. Тәрбие мен
бі
-
лім беру дамудың
алдында жүріп 
отырады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   206   207   208   209   210   211   212   213   ...   301




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет