Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е


«Функционалдық сауаттылық»



Pdf көрінісі
бет224/301
Дата16.10.2023
өлшемі2,62 Mb.
#116485
түріОқулық
1   ...   220   221   222   223   224   225   226   227   ...   301
Байланысты:
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018

 
«Функционалдық сауаттылық»
ұғымы өткен ғасырдың 60
-
жылдары 
ЮНЕСКО құжаттарында пайда болды және кейіннен қол
-
данысқа 
енді.Функционалдық сауаттылық 
– 
білім берудің жеке тұл
-
ғаны 
қалыптастырудағы әлеуметтік бағдарлануы. Қазіргі тез өзгермелі әлемде 
функционалдық сауаттылық 
– 
оқушының әлеуметтік мәдени, саяси және 
экономикалық әрекеттерге белсенді қатысуына, сондай
-
ақ өмір бойы білім 
алуына ықпал ететін базалық фактор. Қорыта айт
-
қанда, функционалдық 
сауаттылық дегеніміз 
– 
адамның өзін қоршаған ортамен қарым
-
қатынасқа 
түсе алу қабілеті және сол ортаға мүмкін
-
дігінше жылдам бейімделе білуі 
мен әрекеттесе алу деңгейінің көр
-
сеткіші.
Білім мазмұнын жаңарту аясында мектеп білім алушыларының 
функционалдық сауаттылығын дамыту білім берудің басым мақсатта
-
рының 
бірі ретінде айқындалып отыр.
Білім алушылардың оқу жетістігін сырттай бағалау (ОЖСБ) аясында 
білім 
алушылардың 
функционалдық 
сауаттылығы 
бағалана
-
ды. 
Функционалдық сауаттылықты тексеруге арналған тест тапсыр
-
малары 


270 
алғаш рет 2014 жылы ОЖСБ тапсырмаларына қосылды.
Білім алушылардың оқу жетістігін сырттай бағалау аясында 
функционалдық сауаттылықтың мынадай түрлері бағаланады: оқу 
сауаттылығы (қазақ тілі, орыс тілі); математикалық сауаттылық; ғы
-
лыми
-
жаратылыстану сауаттылығы (физика, химия, биология, геогра
-
фия).
2016-
2017 оқу жылында мектеп бітірушілерді қорытынды аттес
-
таттау 
және ұлттық бірыңғай тестілеуді тапсыру форматы өзгерді. Мектеп 
бітірушілер жоғары оқу орнына түсу үшін міндетті үш пәннің қатарында 
«Математикалық сауаттылық», «Оқу сауаттылығынан» емтихан тапсырды.
Оқу сауаттылығы
– 
білім алушылардың мәтін мазмұнын түсіне білу 
және оларға ой жүгірте білу, мәтін мазмұнын өз мақсаттарына же
-
ту үшін 
пайдалана білу, қоғам өмірінде
белсенділік таныту мақсатында білімдері мен 
мүмкіндіктерін дамыту қабілеттері. Оқу жылдамдығы мен мәтінді дәлме
-
дәл 
түсіну бағаланбайды, мәтінге арналған рефлек
-
сия мен ұғым, оқылғанды 
өмірлік мақсаттарды жүзеге асыруы үшін пайдалануы бағаланады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   220   221   222   223   224   225   226   227   ...   301




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет