Технологии коммуникации в транзактном анализе
Основные принципы составления контракта (договоренности)
жүктеу/скачать 0,51 Mb.
|
Технологии коммуникации -2.
- Бұл бет үшін навигация:
- Акимова Галина Евгеньевна
| Основные принципы составления контракта (договоренности): супервизору необходимо решить, что обсуждаемо, а что нет.
Супервизор: - организует структуру- время, ответственность, ограничения, оплату - определяет содержание - что должно быть выполнено, кто что делает и для кого - поддерживает конфиденциальность - три или более подходящих ситуации для примера - соблюдает этические и профессиональные соглашения - знает и соблюдает процедуры на случай опасности В некоторых случаях необходима супервизия для супервизора, тогда может быть организована супервизия супервизии. Супервизирующий супервизор обращает внимание на весь материал, фокусируясь на том, как помочь другому (супервизору) понять и обучиться организовывать супервизионный процесс и процедуру. Супервизор, супервизирующий супервизора не должен ре-супервизировать супервизируемого, так же как супервизор не должен делать "Second-hand"терапию с клиентом супервизируемого. Делая супервизию супервизии супервизору необходимо позаботиться, чтобы не открывать заново супервизию, особенно, если она происходит в формате каскада - “живая "супервизия. Этот подход должен быть принят как предупреждение, поскольку безопасность - есть важнейший фактор этого процесса. ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРАХ И ПЕРЕВОДЧИКАХАкимова Галина Евгеньевна, психолог, руководитель психолого-медико-социального отдела Центра педагогической реабилитации Красносельского административного района Санкт-Петербурга. Область профессиональной деятельности - организация и осуществление психолого-медико-социального сопровождения образовательного процесса в ОУ и ДОУ района путем диагностической, коррекционно-развивающей, просветительской и консультативной работы с детьми и подростками, их родителями и педагогами. Область профессиональных интересов - развитие познавательной мотивации, навыков самостоятельной умственной деятельности, мнемических функций, творческого мышления, у детей младшего школьного возраста. Публикаций - около 10, в т.ч. книги: "Словарь-справочник для неравнодушных родителей", "Весь", СПб, 2001, "Лучшие игры для детей от 2 до 7 лет", "Весь", СПб, 2002, и "Как помочь своему ребенку", У-Фактория, Екатеринбург, 2004. Адрес электронной почты: galyakim1@yandex.ru жүктеу/скачать 0,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|