43
4.
Медицинское обслуживание. Дефицит квалифицированных врачей в
школах, в
связи с недостаточным финансированием, нехватка медикаментов,
недостаточная техническая оснащѐнность медицинских кабинетов – всѐ это
приводит к тому, что врачи не способны точно и своевременно поставить
диагноз или оказать своевременную медицинскую помощь.
5.
Техническое оснащение школьных кабинетов. Низкие парты,
недостаточно или слишком яркое освещение, отсутствие либо неисправность
системы вентиляции – всѐ это
приводит к таким заболеваниям, как сколиоз,
бронхит, близорукость, аллергия.
6.
Физическое воспитание учащихся. Несоблюдение элементарных
требований техники безопасности на уроках физкультуры, недостаточный учет
физических и индивидуальных особенностей организма каждого ребѐнка
приводят к различным несчастным случаям и травмам.
Задания и вопросы для анализа ситуации
1.
Проанализируйте каждый из
факторов. Составьте программу
предложений по устранению причин негативного влияния вышеперечисленных
факторов на здоровье учащихся, определив, какие проблемы следует решать
государственным властям (федеральным, региональным), а какие можно
решить на уровне школы, классного коллектива. Ваши решения занесите в
таблицу следующей формы.
Факторы
Федеральный
(региональный) уровень
Уровень
образовательного
учреждения и (или)
классного коллектива
1.
Психологическая
атмосфера
2.
Географическое
расположение
3.
Организация питания
4.
Медицинское
обслуживание
5.
Техническое оснащение
кабинетов.
6.
Физическое воспитание
учащихся.
44
2.
Предложите идею здоровьесберегающей программы (проекта), которая
могла бы быть реализована на уровне образовательного учреждения (или
класса) силами администрации, учащихся, родителей, а также (по возможности)
с привлечением муниципальных властей, депутатов. При обсуждении идеи
проекта выделите не более 1-2 проблем, на решение которых возможно
повлиять на уровне школы (классного коллектива).
Достарыңызбен бөлісу: