Байланысты: Сборник ситуационных задач издание Учитель (1)
Педагогический потенциал заданий раздела Раздел содержит 6 задач. Методический аппарат, представленный в
задачах, предполагает использование методов проектирования, факторного и
критериально-ориентированного анализа; анализа справочных, научно-
популярных и личных текстов (писем), метода незаконченных предложений.
Выполнение заданий предполагает проведение Интернет поиска.
Все задачи связаны со сферой образования. В них рассмотрены проблемы
выпускников школы: подготовки и сдачи экзаменов, режима дня выпускников.
Некоторые проблемы (выбора вуза, студенческой жизни) школьникам придется
решать в ближайшем будущем.
В разделе представлен подход, при котором оцениваются умения
составлять задачи, их решать и презентовать.
Текст задач оценивается с позиций их актуальности и значимости,
готовности учащихся к постановке и решению социальных и личностных
проблем. Используя тексты задач как образцы, можно предложить учащимся
разработать собственные варианты, содержащие описание проблем
выпускников, абитуриентов. В случае если проектирование задач не
планируется, оценивается только выполнение задач, их презентация.
При выполнении задач оценивается коммуникативная культура, навыки
дискуссии (поэтому задачи лучше выполнять в группе, организовывать их
обсуждение). Решение задачи предусматривают потребительскую и
