|
|
бет | 2/2 | Дата | 17.03.2022 | өлшемі | 1,06 Mb. | | #28311 |
| Байланысты: 470277 (1) - Повышение познавательной активности учащихся
- Эффективное усвоение большего объема учебной информации
- - Развитие коммуникативно- эмоциональной сферы личности обучающегося
- Раскрытие индивидуальных возможностей каждого учащегося
АМО: зачем? - Активные методы обучения помогут учителю
- организовать сообщение нового материала
- Начало
- образовательного
- меропритятия
- Завершение
- образовательного
- мероприятия
- Практическая
- направленность
АМО: структура - «Подари улыбку»
- «Невидимая связь»
- «Поздоровайся локтями» «Энергизатор»
- «Интерактивный опрос»,
- «Ключевые слова»
- «Мозговая атака»
- «Кто больше»
- «Я хочу научиться»
- «Фруктовый сад»
- «Диаграмма ожиданий»
АМО: структура - «Кроссворд»
- «Корзина систематики»
- «Саквояж»
- «Ковер идей»
- «Золотой ключик»
- Интерактивная лекция
- «Автобусная остановка»
- «Матбой» «Кубики»
- «Собери досье» «Синквейн»
- Проработка содержания темы
АМО: структура - «Земля, воздух, огонь и вода»
- «Ванька- встанька»
- «Японские поклоны»
- «Ресторан»
- «Диаграмма результатов»
- «Все у нас в руках»
- Фаза 3.
- Завершение образовательного мероприятия
АМ рефлексии: «Все в моих руках» - Мне совсем не
- понравилось …
АМО: «За» и «Против» - АМО Развивают коммуникативные умения и навыки учащихся
- Чувство успешности ученика делает процесс обучения более продуктивным
- Практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания
АМО: «За» и «Против» - Процесс обучения может превратиться в анархию, если учитель не владеет методиками интерактива
- Из –за эмоциональности детей на уроках создается рабочий шум
сайт факультета - сайт факультета
- технологий интерактивного обучения
- образовательного портала
- «Мой университет»
- http://www.moi-amour.ru
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|