Главная цель исследовательской деятельности

Исследовательская деятельность:

• Создает условия для психического развития ребенка(саморазвитие)
• Является источником получения научных представлений о мире
• Способствует развитию причинного и эвристического мышления, творческих способностей
• Способствует формированию основ исследовательской культуры
• Способствует освоению новых способов деятельности

Проектные и исследовательские формы организации деятельностного обучения – это те формы построения образовательного процесса, в которых основная роль в освоении и познании действительности отводится ученику

• Консультирует
• Советует
• Направляет
• Помогает

• Учитель:

термин

• исследование

• проект

• =

• Исследование
• Важно увидеть, внять, проанализировать существующее. Главная цель исследования – установление истины,»того, что есть», наблюдение за объектом, по возможности без вмешательства в его внутреннюю жизнь

• Проект – это промысливание того, чего еще нет, но должно быть.
• При проектировании промысливается несуществующее

Тема исследования должна учитывать 2 критерия:

• Субъективный – тема должна соответствовать интересам исследователя
• Объективный :
• тема должна быть актуальной, т.е. недостаточно изученной и важной в научном и практическом отношениях
• тема должна быть реально выполнимой, то есть надо иметь условия для успешного проведения работы(литература, материальное обеспечение)