5 ОҚУШЫНЫҢ ХИМИЯДАН БІЛІМІН КРИТЕРИАЛДЫҚ БАҒАЛАУ 5.1 «Химнялық реакциялардың жылдамдығыиа әсер етуші факторлар» тақырыбыиа критериалдык бағалау жүргізу әдістемесі Әдістемені жасау барысында критериалдық бағалаудың басты
функциялары (білім беруші, бақылаушы, дамьггушы, тәрбиелеуші,
себептік) ескеріледі.
Келесі сатыда әдістеменің мақсаты қойылады: химиялық реак-
циялардың жылдамдығының эр түрлі факторларға (реакцияласушы
заттардың табиғатына, концентрацияға, температураға, реакцияла-
сушы затгардың беткі ауданына, катализаторға) тәуелділігін
қарастыру барысында бағалау критерийлерін жасау.
Бағалау тақырыптың (немесе модульдің) оқу міндеттерімен
сэйкестігі белгіленеді. Модульдің оқу міндеттері: химиялық реак-
циялардың жылдамдығының эр түрлі факторларға (реакцияласушы
затгардың табиғатына, концентрацияга, температураға, реакция-
ласушы затгардың беткі ауданына, катализаторға) тәуелділігін
қарастыру; критериалдық багалаудың тиімділігін анықтау.
Кесте 40
А критерийінің дескрипторлары
Ж етісіік деңгейі А критерийінің дескрипторлзры (білім) 0 Төмендегі үсынылған деңгейлердің ешқайсысына қолым жетпеді 1 Химиялық реакцияның жылдамдығына эрекетгесуші заттардың табигатының әсерін білемін. 128
2 Әрекетгесуші массалардың заңын білемін. 3 химиялық реакцияның жыпдамдығына температураның эсерін білемін. 4 химиялық реакцияның жылдамдыгына затгардың жанасу беттерінің ауданыньщ эсерін білемін. 5 химиялық реакцияның жылдамдығына каггализатордың әсерін білемін. 6 химиялық реакцияның жылдамдығының өзгеру зандылықтарын
