Мектеп:
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
08.11.2023ж
|
Сыныбы:5
|
Қатысқандар :
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыруды біледі
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылар- мен амандасу, түгендеу.
2.шаттық шеңбері арқылы Ынтымақ-тастық атмосферасын қалыптастыру
1.Мұғалім оқушыларды түгендейді.
2.Амандасадыжәне тілектерін білдіреді.
3. Бағалау парақтарын таратып береді
|
1.Оқушылар мұғаліммен амандасады.
2. Сабаққа дайындалады.
|
Оқушылардың белсенділігі үшін «Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
|
Сабақтың ортасы
25
|
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі.
1-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
«Ойлан, жұптас, бөліс»
Сергіту сәті
а) Жаттығу орындату (би)
ә) «Математикалық лото» логикалық сұрақтар:
1. Жүгіру жарысынан Асет, Марат, Талғат үш орынды алды, егер: Марат екінші орын алмаса, ал Талғат – бірінші орын алмаса, кім қандай орын алды?
2. Қараңғы бөлмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не жағасыз?
№481 Аралас сандарды салыстырып нәтижесін «>» немесе «<» белгісімен жазыңдар
№483
|
1. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
