«Жаңа білімді меңгеру».
І топ:
ІІ топ:
ІIІ топ:
Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіріңдер
Тақырыпты топ ішінде өзара талқылап,топ көшбасшысы қорғайды
Үш топ бір-бірін «Бағдаршам әдісі» арқылы бағалайды
Топтар бірін бірі бағалағаннан кейін мұалім тақтаға слайд арқылы тақырыпты түйіндейді.
№460 есеп
Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіріңдер
Досыңды мақта, тілек айт,
әкел «5», жаттығу жаса, биле, ән айт секілді сергіту жаттығуларын жасайды
Сәйкестендіру тапсырмаларын орындайды
1 - B
2 - A
3 - D
4 - C
№462 Жұлдызшаның орнына тиісті сандарды жазыңдар
1) және
2) және
№466 Бөлшектерді қысқартып, оларды ең кіші ортақ бөлімге келтіріңдер
1) 2)
3)
№472 Жай бөлшекпен жазыңдар
бөлікте неше: а) үлес бар?
Дескриптор:
1.Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді
[1балл]
Дескриптор:
1.Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді
[1балл]
Дескриптор:
1.Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіруді біледі
2.Дұрыс жауаптарын сәйкестендіреді
[2 балл]
Дескриптор:
1) толықтауыш көбейткішін табады;
2) бөлшектерді қысқартады:
3)Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіреді.
[5 балл]
|
5-сынып оқулығы.
Көңілді музыка, кубик-рубик
Сәйкестен
діруге арналған үлестірмелі карточкалар
5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
5 мин.
|
«Білім поштасы» әдісі. Мұғалім сабақты
оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Үйге тапсырма:
№463
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Хат толтырып, білім поштасына салады
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
Білім поштасы, хаттар
|
