Мысалдарды жазып алады
1)
2)
3)
4)2
1-тапсырма
Бөлшектерді салыстырып нәтижесін «>» немесе «<» белгісімен жазыңдар
2)
Сергіту сәтін жасайды, логикалық сұрақтарға жауап беру арқылы логикаларын дамытады
1 Жауабы: 1 - Марат, 2 - Асет, 3 – Талғат
2 Жауабы: шырпыны жағамыз
Тақырыпқа қатысты есептерді шығарады
Бірлік кесіндісі 6сантиметрге тең координаталық сәуле сызады. Берілген нүктелерді кескіндейді, олардың координаталарын салыстырады
Дескриптор:
1. Әр оқушы өз ойымен бөліседі.
2. Өзгенің пікірін толықтырады.
Жалпы- 2 балл.
Дескриптор:
1. Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыра алады
Жалпы- 1балл.
Дескриптор:
1)Бөлшектерді өсу ретімен жазады
2)Бөлшектерді кему керімен жазады
Жалпы- 2балл.
Дескриптор:
1)бүтін бөлік пен бөлшек бөлікті ажырата алады
2) аралас сандарды салыстырады
Жалпы- 2балл.
Дескриптор:
1)координаталық түзуде бөлшектерді кескіндей алады
2) координата
ларды салыстырады
Жалпы- 3балл
|
Оқулық, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор
Көңілді музыка
Оқулық, жұмыс дәптері
Сызғыш, қарандаш
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
Үйге тапсырма беру №482, 484
|
Тақырып бойынша түсінгендерін айтады
|
Кері байланыс
|
БББ кестесі
|
Тексерілді:
Пән: «Математика» 2-тоқсан 9 апта Қысқа мерзімді жоспары №45
Мектеп:
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
09.11.2023ж
|
Сыныбы:5
|
Қатысқандар :
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыра алады
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
Оқушылармен амандасады, түгендейді
Үй тапсырмасын тексеру.
Өткен тақырыпты қайталау. Ауызша сұрау.
Өтілген материалдарды еске түсіру мақсатында «Ыстық орындық» әдісі арқылы шолу сұрақтары қойылады
|
Сабақ мақсатымен танысады.
Үй жұмысын айтады.
Сұрақтарға жауап береді
|
«Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағаланады: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
|
Сабақтың ортасы
25
|
1-тапсырма Бөлшектерді ортақ бөлімге келтірмей ақ салыстырып, жұлдызшаның орнына теңсіздің тура болатындай < немесе > белгілерін қойыңдар
Кім шапшаң (есептер шығару) Жұптық тапсырма
Жеке жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар
А деңгейі
Алымдары бірдей бөлшектерді салыстырыңдар
В деңгейі Мәтінді есепті шығарыңдар
С деңгейі №492 есеп
|
1-жұп
2-жұп
Д еңгейлік тапсырмаларды орындайды
А деңгейі
В деңгейі №489 есеп
|
Дескриптор:
Бөлшектерді салыстырудың жалпы түрін есептер шығаруда пайдаланады
Жалпы балл: 2 балл
Қалыптастырушы бағалау : Шапалақ
Дескриптор:
1)Аралас сандарды салыстыра алады;
2)Шамаларды салыстырады
Жалпы балл: 3балл
Дескриптор:
1)Алымдары бірдей бөлшектерді салыстыра алады
2)Шамаларды салыстырады
3) бөлшектің бөлімін түрлендіреді
4) бөлшектің алымын түрлендіреді
Жалпы балл: 5балл
|
5-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Үлестірмелі карточкалар
Деңгейлік тапсырмалар
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Рефлексия:
Берілген рефлексивті сөздердің бастамасын таңдай отырып, шеңбер бойымен өздерінің ойын бір сөйлеммен жеткізеді.
Бүгін мен ................ білдім
Маған ........ қызықты болды
Маған ..................... қиын болды
Мен ......... тапсырманы орындадым
Мен .................................... түсіндім
Үйге тапсырма беру
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
«Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады
|
5-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Тексерілді:
Пән: «Математика» 2-тоқсан 9 апта Қысқа мерзімді жоспары №46
Мектеп:
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
10.11.2023ж
|
Сыныбы:5
|
Қатысқандар :
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Жай бөлшектерді косу және азайту
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды біледі
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
I.Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады.
|
Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
«Мен саған, сен маған» арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Сабақтың ортасы
25
|
Жаңа сабақты түсіндіру
Бөлімдері бірдей болатын екі бөлшекті қосу үшін олардың алымдарын қосып, бөлімдерін өзгеріссіз қалдыру керек
Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайтқанда азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайтып, алымы етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек
1-тапсырманы орытндатады, бақылайды, үлгі көрсетеді
2-тапсырма
Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайтуды орындаңдар
Оқулықпен жұмыс
№502 есеп
Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосуды, азайтуды орындаңдар
|
Оқулықпен жұмыс жасайды, амалдарды орындайды
|
Дескриптор
1) фигураның боялған бөліктерін табады
[2балл]
ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « -
Дескриптор
1) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосуды орындайды
[2балл]
Дескриптор
1) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосуды орындайды
[2балл]
Дескриптор
1) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосуды, азайтуды орындайды
[2балл]
|
Фигуралар; формулалар
Оқулық, жұмыс дәптер
Үлестірмелі карточкалар,
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Сабақты қорытындылау:
«Жалғасын тап» әдісі арқылы сабақты қорытындылаймын:
Үйге тапсырма беру: №
|
Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.
Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрініс табады.
|
Оқушылар
бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
Бағалау парағы, білім сандығы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
