Тема 1 семинарского занятия
План семинарского занятия
жүктеу/скачать 74,7 Kb.
|
Темы семинарских занятий и методические рекомендации
- Бұл бет үшін навигация:
- Цель занятия
- Методические рекомендации
- 4 неделя.
- План семинарского занятия
| План семинарского занятия:
1. Роль Огузов в этногенезе казахского народа. 2. Государственное устройство Кимаков. 3. Место государства Караханидов в мусульманском мире 4. Особенности развития Кипчакского государства. 5. Исторические факты о найманах, кереитах, меркитах, жалаирах. Цель занятия: Рассмотреть историю, этапы и внутреннее и внешнеполитическое развитие тюркских государств, этногенез, роль и социально-экономическое развитие на основе исторических источников и исследовательских работ. Методические рекомендации: Данное занятие целесообразно проводить в виде небольшой группы. Студенты делятся на 4 группы и каждая группа получает индивидуальное задание. Проводится взаимный опрос по политической, социально-экономической истории государств, указанных в задании. Важно использовать письменные, устные и археологические источники и данные, содержащиеся в работах исследователей. 4 неделя. 8 семинар.1 час. 5 б. Тема 8 семинарского занятия: Тюркская культура. Анализ особенностей духовной и материальной культуры тюркских народов, данных в новых исследованиях, устное повествование о становлении искусства, знаний, религиозных воззрений, развитии письменной культуры, работа с картой, для отображения расположения городов и ветвей Великого Шелкового пути. План семинарского занятия: 1. Духовная и материальная культура тюрков. 2. Значение Великого Шелкового пути в древности и средневековье. 3. Расцвет городской культуры Южного Казахстана и Жетысу. 4. Место Орхоно-Енсейской (рунической) письменности в мировой цивилизации. Цель занятия: Рассмотреть духовную и материальную культуру Казахстана в тюркскую эпоху на основе источников и исследовательских работ. Методические рекомендации: Студенты углубленно изучают религиозные верования тюркских народов, формирование и распространение письменной культуры, историю городов, значение и роль Великого Шелкового пути, труды тюркских ученых и мыслителей. Доказывается мировое значение произведении Аль-Фараби, Жусупа Баласагуна, Махмуда Кашгари, Ахмета Ясави. История городов вдоль Великого Шелкового пути комплексно рассматривается с использованием источников и фиксируется при работе с контурной картой. Студенты работают по подготовленной карте. Вопросы задаются с акцентом на информацию о местоположении каждого города, его древнем названии и современном местоположении. жүктеу/скачать 74,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|