Тема 1: Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане

1. 
   Теоретическая часть.
   

Настоящее, будущее и прошедшее время глагола — это непостоянный грамматический признак, который обозначает, что действие предмета происходит в момент речи, будет происходить после него или уже совершилось.

Время глагола — это грамматическая категория, которая выражает отношение действия к моменту речи.

Грамматическая категория времени связана с наклонением глагола. О времени можно говорить только применительно к глаголам изъявительного наклонения, которые характеризуются с точки зрения времени:

Глаголы изъявительного наклонения имеют формы настоящего, будущего и прошедшего времени.

Глаголы изъявительного наклонения в форме прошедшего времени показывают, что действие состоялось до момента речи о нём.

Осенью певчие птицы (что сделали?) улетели на юг.

Ночью дождь (что делал?) лил как из ведра.

Глаголы прошедшего времени изменяются по родам и числам: дедушка (что делал?) смотрел фильм; мама (что делала?) смотрела в окно; дитя (что делало?) смотрело на нас; ребята (что делали?) смотрели футбол.

Запомним!

Глаголы прошедшего времени не имеют категории лица!

Прошедшее время образуется от основы неопределенной формы глагола с помощью формообразующего суффикса -л-. Чтобы получить основу

неопределенной формы, отделим от глагола окончание -ть, -ти.

Понаблюдаем, как образовать формы прошедшего времени глаголов:

славить — славил, славила, славило, славили;

погаснуть — погас, погасла, погасло, погасли;

отползти — отполз, отползла, отползло, отползли;

привлечь — привлек, привлекла, привлекло, привлекли.

У глаголов с суффиксом -ну- в неопределенной форме, а также заканчивающихся на -ти и -чь, в форме мужского рода прошедшего времени

укажем две нулевые морфемы — суффикс и окончание.

Глагол может обозначать действие или состояние предмета непосредственно в момент речи:

Я (что делаю?) пою песню.

Ребёнок (что делает?) спит.

В эти предложения можно добавить наречие «сейчас», которое помогает понять, что действие совершается в эту минуту, то есть в настоящем времени.

Глаголы могут также выражать действие безотносительно к определенному отрезку времени. В таком случае слова этой части речи обозначают постоянное или повторяющееся действие:

После зимы (что делает?) приходит весна.

Вечером (что делают?) зажигаются фонари на улицах города.

Обратим внимание, что категорией настоящего времени обладают только глаголы несовершенного вида, к которым можно поставить вопросы что делаю? что делаешь? что делает? и т. д.

Настоящее время — это грамматический признак глагола несовершенного вида, который обозначает, что действие происходит в момент

речи, постоянно или повторяется.

Глаголы в форме настоящего времени изменяются по лицам и числам (спрягаются).

I спряжение II спряжение

Единственное число

1 л. я что делаю? пою лежу

2 л. ты что делаешь? поешь лежишь

3 л. он (она) что делает? поет лежит

1 л. - мы что делаем? поем лежим

2 л. - вы что делаете? поете лежите

3 л. - они что делают? поют лежат

2 лицо ты (что делаешь?) думаешь — вы (что делаете?) думаете

3 лицо он (что делает?) думает — они (что делают?) думают.

Формы настоящего времени глагола характеризуются наличием личных окончаний, написание которых зависит от принадлежности глагола

к I или II спряжению.
Будущее время глагола

Глаголы несовершенного вида могут обозначать действие или состояние предмета, которое произойдет в будущем. Они образуют сложную

форму будущего времени, состоящую из спрягаемого глагола «быть», выражающего лицо и число глагола, и неопределенной формы смыслового глагола:

красить — я (что буду делать?) буду красить;

я (что сделаю?) нарисую;

ты (что сделаешь?) поспишь.

Итак, глаголы имеют простую или сложную форму будущего времени в зависимости от их вида.

Глаголы в будущем времени показывают, что действие будет происходить после момента речи и отвечают на вопросы Что сделает? Что будет делать?

Глаголы совершенного и несовершенного вида в формах будущего времени изменяются по лицам и числам.

Глаголы несовершенного вида изменяются в настоящем, будущем и прошедшем времени:

ты знаешь;

ты будешь знать;

ты знал.

простое будущее время — ты узнаешь;

прошедшее время — ты узнал.

Как определить время глагола?

Время глагола можно определить, во-первых, выяснив, что глагол имеет форму изъявительного наклонения. Важно понять, что речь идет о действии или состоянии предмета, которое связано с его протеканием во времени. Далее выясним, что действие происходит сейчас, состоится после или состоялось до момента речи. С этой целью зададим соответствующие вопросы к исследуемому глаголу:

что делаю? что делаешь? что делает? (настоящее время);

что сделает? что будет делать? (будущее время);

что сделал? что делал? (прошедшее время).

Слово «стучит» обозначает действие, которое происходит именно сейчас или повторяется в момент речи о нем. Глагол имеет личное окончание -ит и отвечает на вопрос:

дождь (он) (что делает?) стучит.

Это глагол в форме настоящего времени.

Речь идет о действии, которое состоится после того, как о нем говорят. Глагол «посмотрим» отвечает на вопрос:

мы (что сделаем?) посмотрим.

Это глагол совершенного вида в форме простого будущего времени.

Действие совершилось до момента речи о нем. Глагол «плыла» отвечает на вопрос:

лодка (что делала?) плыла.

Это глагол в форме прошедшего времени единственного числа женского рода.

Обратите внимание, что время, в форме которого может стоять глагол, связано с видом глагола. Глаголы несовершенного вида могут иметь форму всех трёх времён:

Прошедшее: спал, гулял

Настоящее: спит, гуляет

Будущее: будет спать, будет гулять

Глаголы совершенного вида могут иметь форму только двух времён:

Прошедшее: заснул, погулял

Будущее: заснёт, погуляет

Примечание: глаголы условного и повелительного наклонения по временам не изменяются.

должен + учить (языки)

должен + быть (современным)

должен + идти (в ногу со временем)

должен + быть (полиязычным)

должен +владеть (казахским, русским, английским языками)

1. 
   Мы должны следовать политике полиязычия, чтобы оно послужило укреплению конкурентоспособности Казахстана и усилению межэтнического согласия.
   
2. 
   Если казахстанцы серьезно отнесутся к изучению языков, то появится шанс для Казахстана интегрироваться в глобальный мир.
   
3. 
   В Республике Казахстан языковая политика берет свое начало с 2007 года, когда в Послании народу Казахстана «Новый Казахстан в новом мире» Глава государства предложил начать поэтапную реализацию культурного проекта «Триединство языков».
   

2. 
   
   
   жүктеу/скачать 0,6 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: