Задания к тексту:
Прочитать данный текст;
Определить тему и идею текста;
Выписать в 3 столбика глаголы прошедщего, настоящего, будущего времени;
Выписать 3 СПП, произвести их полный синтаксический разбор;
Кратко пересказать текст.
Домашнее задание:
Изучить Закон «О языках в РК»; опираясь на данный документ составить 5 СПП с разными придаточными.
Основные вопросы:
1. Как образуются формы глагола прошедшего, настоящего и будущего времени?
2. Сколько форм имеет будущее время?
3. Что такое инфинитив?
Тема 2. Проблемы современного образования
Виды глагола: совершенный и несовершенный. Местоимения весь, вся, все. Прямая, косвенная речь. Логико-смысловые отношения в предложении: объектные атрибутивные, причинно-следственные, уступительные, целевые отношения впредложении.
Цели:
- осмысления проблем образования и воспитания, анализ состояния образования в современной системе;
- изучение видов глагола; местоимений весь, вся, все; прямой и косвенной речи; логико-смысловых отношений в предложении: объектных атрибутивных, причинно-следственных, уступительных, целевых отношений впредложении.
Оборудование:интерактивная доска, видеопроектор, раздаточный материал
Ключевые слова: проблемы образования и воспитания, анализ, состояния образования в современной системе, совершенный вид глагола, несовершенный вид глагола; местоимения, прямая речь, косвенная речь; логико-смысловые отношения, предложения, объектные атрибутивные отношения, причинно-следственные отношения, уступительные отношения, целевые отношения.
Достарыңызбен бөлісу: |
