Подготовленная и спонтанная научная речь

Подготовленная устная речь – это такая речь, в которой продумано главное, о чём будет сказано, последовательность, продумано его словесное выражение. Она характеризуется четкой структурой, определенным отбором языковых средств. Но при этом говорящий все же стремится к тому, чтобы речь была непринужденной, «не по-написанному», походила на непосредственное общение.

Устная научная речь еще более отличается подготовленностью. Каким бы непринужденным ни казалось выступление оратора, лектора, преподавателя, студента, оно должно быть заранее продумано и оформлено в виде плана, тезисов, краткого конспекта или подборки подходящих к теме цитат и иллюстративного материала. Жанры подготовленной учебно-научной речи – лекция, доклад.

Чаще всего устная речь бывает неподготовленной. Неподготовленная (спонтанная) – это такая речь, когда не продуманы содержание, структура, языковые средства будущего высказывания. Неподготовленное устное высказывание формируется постепенно, по мере осознания того, что следует сказать далее, что нужно повторить или уточнить. Поэтому в спонтанной речи наблюдаются более длительные остановки, паузы (между словами, сочетаниями слов, предложениями, частями высказывания), повторения отдельных слов и даже звуков («э-э»), срывы начатых конструкций. Жанры неподготовленной учебно-научной речи – выступление в прениях по научной проблеме и т.д.

Устной речи присущи меньшая лексическая точность, даже наличие речевых ошибок; короткие предложения, часто неполные по смыслу и структуре; причастные и деепричастные обороты нередко заменяются сложными предложениями.