Тема: Сюжет и проблематика романа Ч. Айтматова«Буранный полустанок»



бет3/5
Дата02.01.2023
өлшемі33,72 Kb.
#60267
түріУрок
1   2   3   4   5

Часть 1.



Мозговой штурм

Стратегия «Мозговой штурм».
Литературный хронограф. Учащихся , рассказывают о судьбе и творчестве Ч.Т.Айтматова, читают хронологию.




Середина урока

Закрепление темы



Показ видео о «Манкурте»

Работа с литературным справочником.
Аналитическая статья «Сюжет и проблематика романа». Комментированное чтение и анализ статьи учебника.
Термины записываются и обсуждаются.
Тема – предмет художественного изображения, круг событий и яв­лений действительности, составляющий основу сюжета произведения.
Идеяглавная мысль, обобщающая смысловое, образное, эмоциональное содержание художественногопроизведения.
Сюжетсистема событий в художественном произведении, представленная в определенной связи,раскрывающая характеры действующих лиц и отношение писателя к изображаемым жизненнымявлениям.
Проблематикасовокупность поставленных автором в произведении проблем, которые могут носить самостоятельный характер или подчиняться главной проблеме. Виды проблематики в художественном произведении: социально-политическая, нравственно-этическая, национально-историческая, философская и другие.

  1. Знакомство с героями произведения

  2. Выписать из текста описание портретов, речи, поступков персонажей.

Слово учителя: Я надеюсь, ребята, что тема, над которой мы работали, поможет вам помнить о том, что человек потому и человек, что обладает исторической памятью. Помните своих предков, уважайте родителей, любите Родину. Тогда и вы сумеете воспитать достойное поколение, которое будет помнить и чтить вас.

Слайды.
Видео
Учебник.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет