СРСП № 13
Тема. Научная сфера общения, преобладание письменной формы над устной, монологической речи над диалогической.
КЛК «Труд, учеба и отдых».
Задание.
Ответьте на вопросы:
1.В каких формах существует устная разговорная речь?
2.Чем отличается монолог в устной речи?
3.Заранее подготовленная устная речь может ли претерпевать изменения в ходе произнесения?
4.Чем обусловлены языковые черты устной речи?
5.Какие виды речевой деятельности включает в себя письменная речь?
6.Какой вид речи называется монологической речью?
7.Что такое диалогическая речь?
8.Назовите ряд особенностей диалогической речи.
2. Прочитайте пословицы. Как вы их понимаете? О каких видах речи говорится в них?
1.Хорошую речь хорошо и слушать.
2.Живое слово дороже мертвой буквы.
3.Слово – серебро, молчание – золото.
4.Ласковым словом и камень растопишь.
3.Приведите примеры казахских пословиц о труде, учебе и об отдыхе. Переведите их на русский язык.
4.Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Труд, учеба и отдых».
Литература:
Имангалиева, Г.С. Русскийязыкдлястудентовгуманитарныхвузов: учебноепособие. – Астана: ИД "Сарыарка", 2006.
Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат). – Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012
Русский язык для студентов неязыковых вузов. – Алматы, 2006.
СРСП № 14
Тема. Конструкции для выражения характеристики, признаков лица, предмета, явления.
КЛК «Природа Казахстана. Места отдыха и здравницы».
Задание.
Напишите тезисный конспект по теме: «Конструкции для выражения характеристики, признаков лица, предмета, явления».
Составьте предложения со следующими словосочетаниями:
Приспосабливается к природе; своим трудом; окружающая среда; растительный и животный мир; чистые пруды; беречь природу; засорение окружающей среды; преобразование природы; разумное использование.
Напишите текст-размышление на тему: «Мы выросли и живем на Земле».
Подберите текст на тему: «Места отдыха и здравницы». Определите микротемы и запишите их в тезисной форме. Выделите в тексте имеющиеся виды информации (основная, дополнительная, иллюстрирующая).
Литература:
Имангалиева, Г.С. Русскийязыкдлястудентовгуманитарныхвузов: учебноепособие. – Астана: ИД "Сарыарка", 2006.
Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат). – Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012
Русский язык для студентов неязыковых вузов. – Алматы, 2006.
Достарыңызбен бөлісу: |